美术教案_《摆花样》课程设计.docxVIP

《摆花样》课程设计 （一）教学目标：　1.知识与技能：初步感悟重复的美感，有选择地将不同形状、颜色的物体进行有秩序的排列，组合出有重复美感的图形。　　　2.过程与方法：通过尝试法、观察法、启发式的 教育方法，使创作出的作品更富有美感。通过观察物体的颜色、形状等特点，使学生在 活动中学会用多种元素进行简单的图案拼摆。　　　3.情感态度与价值观：通过造型活动，丰富学生的视觉感受，并激发学生的创作积极性。（二）重点和难点：　　　重点：认识、发现身边的日常用品等各种物象的外形、色彩特点，排列出既有秩序又有变化的图案。　　　难点：如何恰当地选择物体的形与色进行排列，组合成有秩序的摆拼花样。（三）教学准备：课件、各种生活中搜集的材料。（四）教学过程：　　　导入：　　　找一找图形的规律。　　　问：你觉得数学中这些有规律的图形美吗？　　　出示课件：数学中的图形也能变成艺术美（图形在衣服上的装饰）。　　　引出课题《摆花样》　　　二、新授：　　　发现摆的材料。　　　 生活中的任何一样东西都可以作为素材，不信，我们来看看哪些材料可以作为拼摆的材料？（文具类、日用品类、食品类、自然类、废旧物类、 手工素材类）　　　.探究摆的方法。了解了数学图形的规律，你会用身边的实物也来摆一摆吗？一、直线轨迹　　　 ①介绍用单一素材摆简单图案。　　　 ②介绍用多种素材摆复杂