数学教案_《长方体和正方体表面积》教学设计.docVIP

长方体和正方体的表面积 一、教学目标：1、使学生理解并掌握长方体和正方体的表面积的含义和计算方法，能运用长方体和正方体的表面积的计算方法解决一些简单的实际问题。2、使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，发展空间观念和数学思考。3、使学生进一步感受立体图形的学习价值，增强学习数学的兴趣。教学重点：理解并掌握长方体和正方体的表面积的计算方法。 难点：能运用长方体和正方体的表面积的计算方法解决一些简单的实际问题。教学准备：课件、长方体、正方体形状的纸盒、剪刀等教学过程：二、复习旧知 1、前两节课我们探索了长方体和正方体的基本特征，那么长方体和正方体有哪些特征呢？（生拿着长方体和正方体的学具上台展示） 2、导入新课板书课题，提出学习任务。 三、探究新知1、探究长方体表面积的计算方法。（1）出示问题：如果告诉你这个长方体纸盒的长宽高，你能算出做这个长方体纸盒至少要用多少平方厘米的硬纸板吗？追问：做这个长方体纸盒至少要用多少平方厘米的硬纸板，与这个长方体各个面有什么关系？可以解决这个问题吗？在交流中明确：只要算出这个长方体六个面的面积之和就可以了。（2）启发：请你借助自己手中的长方体模型思考，根据长方体的特征，剪一剪，小组合作：1.在长方体的展开图上，分别用上、下、前后、左、右标明六个面。 2.观察哪些面的面积相等 ？ 3.每个面的长和宽与长方体有什么关系？3