完整版三年级语文阅读,状物类文章阅读指导与训练.docVIP

完整版三年级语文阅读,状物类文章阅读指导与训练 完整版三年级语文阅读,状物类文章阅读指导与训练 PAGE / NUMPAGES 完整版三年级语文阅读,状物类文章阅读指导与训练 第九章：状物类文章的阅读指导与训练 一、基础知识 状物，就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动形象的语言描述出来。一般分为：“状静物文”如《赵州桥》、“状动物文”如《燕子》、“状植物文”如《荷花》。 、弄清描述序次，掌握整体印象 “状物”不仅要言之有物，还要言之有序。描述序次，能够从概括到详尽，能够从整体到部分，能够按总—分—总的序次。 静物的描述序次：样子、结构、用途 动物的描述序次：外形、动向、习惯 植物的描述序次：春夏秋冬的四时变化；根、茎、叶、花、果 、抓住实物特点，理解写作目的 状物的文章总是经过对个体形象的描述，突出事物的特点，表达思想感情，包括： 托物寄情、托物言情、托物言志。 在阅读文章时，要经过表面的描述去分析作者的写作妄图，领会作者寓什么理，寄什么情，言什么志。 、分析文章结构，理清文章层次 在文章结构方面，此类文章平时采用依照事物不相同方面的特点来安排资料的方法。 经常采用的是总—分、分—总、总—分—总的结构方式。 总之，我们在阅读的时候，要依照事物的特点张开合理的联想，领悟作者借描述这个事物所要表达的思想感情。 二、热点题型 、掌握状物类文章中心，方法有： 1 ①经过分析文章中的有关画面，结合作者的内心感觉，掌握作者的思想感情。 ②分析文章中要点性句段，特别是首尾段，从中理解作者的写作妄图。 2、分析状物类文章的写作思路，方法有： ①弄清楚文章描述了哪些画面和对象，并认识它们的主要特点。 ②特别注意那些过渡性的句子和一些标志性的词语，它们经常串通文章描述的画面和对象。 ③从光景描述中感觉作者的思想感情，它的变化一般就是文章的线索。 三、典例分析 _________________ 阳春三月，酣睡了一冬的银梨树被蒙蒙的毛毛雨淋醒了。它脱下破旧的外衣，开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清爽、甜润的露珠，慢慢地长出逗人喜欢的娇贵的绿叶。 五月，正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑（ suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明亮的阳光照耀下，像一片银色的海洋！ 中秋节气，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形又扁又圆，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，今后颜色变深变黄了。抵达这里的人们一看就会想到山区人民的生活必然比蜜甜。走进果园，细风阵阵，你还可以够闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（ pì）美。 银梨，你不仅把美的花和美的果实奉献给人们，还为家村夫民开拓了一条致富之 路。 我爱家乡的银梨。 1 、给短文加上一个合适的题目填在文前的横线上。 2 、短文是按 ____________ 序次来描述银梨的，表示这张序次的词语有： _________ 、 _________ 、_________ 。 2 3、读短文，找出梨果的特点来填空。 1）形状： ______________________________________________ 2）颜色：开始呈 _____________ ，今后 _____________________ 3）气味： ______________________________________________ ※答题思路 1、此题观察的是对标题的理解和概括的能力。 文章的题目一般能概括全文的内容，阅读完短文后，要找出要点的词句。结合这篇短文，能够依照短文的结尾来定。“我爱家乡的银梨。”那么，题目定位“家乡的银梨”比较合适。 定题的方法有好多，多数看文章的结尾，因为一般情况下，结尾点题。 2、此题观察的是对文章序次的理解。 文章的序次在前面已经接触过，平时有时间序次、事情发展序次、空间序次等。 3、此题观察的是对文章内容的理解。 阳春三月，五月时，梨果还没成熟，写梨果的特点，只幸亏“中秋节气”的部分搜寻。从“它的外形又扁又圆的，与苹果的形状相似”得知形状，从“开始，果子的颜色呈淡绿色，今后颜色变深变黄了。”得知颜色的变化。 从“走进果园，细风阵阵，你还可以够闻到一股股清香”得知气味。 此类题目，应先找出该问题所在的文段，尔后逐句分析。 选文 1 小白鹅 我爱小白鹅 ! 我家的小白鹅可美丽哩，红红的小嘴巴又扁又宽，轻轻向上翘起；高高的额上兴起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一 3 身雪白的衣裳，在明亮的阳光照耀下， 光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的 候， 踱着