九年级研究性学习全册教案.pdf

2014 年上期九年级研究性学习教案 活动内容 探究传统节日 指导教师 活动时间 2014 年 2 月 活动地点 1、知识与技能：学习有关中国传统节日的知识，了解各个中国传统节 日的简介、由来或传说、节日习俗、古今诗词等，涉及与主题探究活动相 关的学科知识，如历史、政治、经济、文化等领域的内容。 活动目标 2 、情感态度价值观：让学生体验合作学习、网络探究的快乐；了解中 国传统节日的相关知识，增强学生民族自豪感，培养美好的道德品质和高 尚的思想情操， 从传统文化中汲取营养， 使学生获得“真、善、美”形象体验， 使学生对中国传统节日形成正确的看法。 第一课时 ㈠前期准备阶段。 根据生活的节日活动，引出中国传统节日的由来或传说，使学生产生 兴趣，经过议论提出问题，利用相关的网络资源或调查走访等方式解决问 题，了解中国传统节日，了解其丰富的文化。完成初步的探究报告。 ㈡明确目标，收集整理资料。 通过初步的调查了解，学生对中国传统节日有了一个整体的认识，然 后自由结，小组商议选择本组探究的主题，在小组长的带领下进行自主学 活动过程 习、合作学习、查询资料、调查研究，收集有关信息。 ㈢调查了解他人对中国传统节日的看法。 通过网上阅读文章、走访询问等形式了解人们对于传统节日的看法。 ㈣分工合作，提交作业。 根据所收集到的资料， 小组成员共同整理， 分工完成 Word 、PowerPoint 等形式研究报告或主题电子作品。 ㈤合作交流，准备汇报。 小组内合作学习，进行小组内交流，进一步加工、整理、整合材料， 开成小组交流文稿。确定发言人。 . ㈥交流总结，完成研究报告。 活动内容 探究传统节日 指导教师 活动时间 2014 年 3 月 活动地点 学校 1、知识与技能：学习有关中国传统节日的知识，了解各个中国传统节 日的简介、由来或传说、节日习俗、古今诗词等，涉及与主题探究活动相 关的学科知识，如历史、政治、经济、文化等领域的内容。 活动目标 2 、情感态度价值观：让学生体验合作学习、网络探究的快乐；了解中 国传统节日的相关知识，增强学生民族自豪感，培养美好的道德品质和高 尚的思想情操， 从传统文化中汲取营养， 使学生获得“真、善、美”形象体验， 使学生对中国传统节日形成正确的看法。 第二课时 1、成立活动小组 同学们经过讨论，将实践活动分四个小组进行。同学们按照自己的兴趣自 由组合，选出小组长，确定组员。 2 、指导各小组制定活动计划。 由小组长负责，根据本小组的活动重点，讨论本小组的活动计划。结果如 下： 一组同学调查传统节日的名称、日期及有关传说。 活动过程 二组同学调查传统节日里有何风俗 ,寄托着家乡父老怎样的期盼。 三组同学搜集关于传统节日的诗词。 . 活动内容 探究传统节日