部编版道德与法治四年级下册第四单元第12课《家乡的喜与忧》教学素材.docxVIP

第12课《家乡的喜与忧》教学素材 一、文字、图片、视频资源? 　　资源一 　　主题：家乡教育大发展 　　内容及形式： 　　家乡在变化，家乡的教育事业也在迅猛发展。可以采用图片、视频等形式呈现。 　　目的： 　　通过照片中学习硬件条件的对比，再从文字和视频材料中软件条件的发展，让学生认识到家乡教育在不断地发展，我们的学习环境在不断地变好，鼓励孩子们要珍惜当前的学习环境，好好学习。 　　教学使用建议： 　　本课教学中，教师可以选择当地的视频和图片素材进行教学，本节仅以南京为例。在家乡教育发展调查小组汇报的时候使用，对学生汇报内容的一个补充和总结，先从照片上看一看，教育的硬件设施的发展，再从文字和视频材料的软件介绍中，了解家乡教育的美好现状和前景。 　　例如： 　　1．图片材料 　　2．文字材料? 　　（1）目前，南京教育主要发展指标已达到或超过OECD发达国家和地区平均水平，教育现代化水平连续五年全省第一，在省对市履行教育职责考评中连续三年位居全省前列。2020年12月首届中国基础教育论坛在南京召开，南京经验全国推广。? 　　（2）2020，经历了突如其来的疫情考验，南京教育人奋力前行，取得了不少的成绩。2021，是全国十四五规划的第一年，南京教育谋篇布局，南京教育人不忘初心、牢记使命，围绕南京教育实际，关注群众关切、社会关注的教育热点难点问题，攻坚克难、开拓创新，努力办人民满意的教育。 　　资源二 　　主题：商业及设施大发展 　　内容及形式： 　　家乡的经济发展带动了商业以及设施的大发展，反过来，商业的发展也推动了家乡经济的腾飞。可以采用图片、视频等形式重现家乡的老样子。 　　目的： 　　通过南京商业的前后发展对比，了解家乡各大商圈以及人们购物方式、支付方式的改变，感受到家乡一直处于一个巨大发展中的状态，体会到家乡的我们的家乡越来越繁华富强。 　　教学使用建议： 　　在“商业设施建设小组”交流汇报时使用，作为补充讲解的资料。对于一些旧物件，如粮票、一分钱的纸币等也鼓励学生课下积极寻找，并带到课堂上来，供学生们一起探讨家乡商业的变化，激发学生对家乡的热爱之情。 　　例如： 　　1．图片材料 　　2．文字材料? 　　风雨四十载，从“中华第一商圈”新街口一圈独大到湖南路、百家湖、河西、仙林等新兴区域拔地而起，从零售百货单一形态到购物中心林立局面，从满足基本需求到全生活消费升级，从传统零售到新零售……南京商业格局在改革开放的40年来一路高歌，突飞猛进。 　　资源三 　　主题：文化休闲设施大发展 　　内容及形式： 　　几十年来的南京变化很大，人们的生活更大，可以采用图片、视频等形式展示人们的生活环境及水平的变化。 　　目的： 　　通过南京人们生活环境及水平的前后发展对比，感受家乡的变化和发展，体会我们家乡的发展越来越好，人们生活的幸福指数也是越来越高。 　　教学使用建议： 　　在“文化休闲设施建设小组”交流汇报时使用，作为补充讲解的资料。课前，可以给学生们布置采访的任务，让他们去访问自己的爷爷奶奶、爸爸妈妈小时候的生活是什么样，让学生自己比较出不同，帮助学生体会到自己生活在一个幸福的环境中，激发学生热爱家乡及自己现在的生活的感情。 ? 　　资源四 　　主题：交通出行大变样 　　内容及形式： 　　家乡的变化是翻天覆地的，交通出行的变化也是前所未有的。可以采用图片、视频等形式展示家乡南京的交通发展变化。 　　目的： 　　通过南京交通工具及道路建设的前后发展对比，感受家乡的变化和发展，体会我们的家乡的发展越来越好，人们的交通出行越来越便利，激发学生热爱家乡及自己现在的美好生活的感情。 　　教学使用建议： 　　在“交通出行小组”交流汇报时使用，作为补充讲解的资料。课前布置调查任务，现在你去南京郊区溧水、高淳有哪些出行的方式，哪些方式是以往没有的。 　　例如： 　　1．图片材料 　　2．文字材料? 　　（1）1999年10月1日，NZJ1型“新曙光号”内燃动车组列车开进南京站，在沪宁线测试时创下了194公里最高纪录……多少人为此热泪盈眶。 　　（2）改革开放40年南京的变化，地铁的开通，之前南京的交通工具，机场的建成等等。 　　（3）2021年南京交通民生实事10大项目。畅通对外出行通道、增强综合枢纽能级、缓解停车难出行堵、方便群众交通出行等十个方面扎实推进交通服务民生工作，目前十件民生实事项目已圆满完成。 　　二、活动资源 　　活动一 　　主题：交流汇报，探寻家乡新变化 　　活动形式与要求： 　　根据之前的调查采访，课上以小组形式交流汇报自己的调查结果。 　　1.四人小组，组内交流。 　　2.组长汇报，其他组员补充。 　　3.用自己组喜欢的形式（如ppt、小报、研究报告、视频等）汇报。 　　目的： 　　引导学生通过调查活动的总结，培养学生的调查