冀教版6年级英语说课重点学习教案稿.docVIP

可编写可改正 Lesson5 In the Living Room 讲课稿 一、教材剖析 本课是冀教版小学英语六年级上册第一单元第 5 课的课文，本单元要点叙述 Liming 到达加拿大后在 Jenny 家发生的事情。本课教课内容是要让学生认识 Jenny 家客堂的物件摆放及 Jenny 家人在客堂中的活动。经过本课学习，要让学生用自己的语言来讨论客堂里的物件， 并要修业生运用此刻进行时这一时态来描绘人们在 living room 中的活动。 二、学情剖析 本班 32 人，男生 13 人 . 女生 19 人. 此中大多数女生对英语学习兴趣浓重，学习轻松，句型掌握简单，极个别学生不可以背诵，另一些朗诵特别费劲，口语练习费劲。 二、教课目的 知识与技术目标 1）听、说、读、写客堂里的物件——— TV,chair,couch ，以及描绘或介绍各个房间及房间里的物件的名称、颜色、地点等。 2）可以坚固掌握此刻进行时，并将之灵巧运用到课文图片的讨论及实质生活中，就家人在家里的活动用此刻进行时进行简单、正确的描绘。 111 可编写可改正 感情及文化目标 1）激发学生听英语、说英语、用英语和别人进行沟通的兴趣，敢于用英语进行表达，并能主动利用语言环境鼓舞学生依据所学知识讨论自己家客堂的物件及家人，使之能在小组活动中踊跃参加别人合作，相互帮助，加强学生的团联合作意识。 3）经过学习客堂物件及对家人的描绘，教育学生珍惜亲情，热爱家庭，加强学生对家的热爱及对父亲母亲的尊敬。 三、教课要点、难点 教课要点 1）掌握客堂里的物件单词。如： TV, chair, couch 2）掌握动词短语。如： watch TV, read the newspaper, play cards, write a letter, 3）此刻进行时的理解、掌握和运用。 教课难点 （1）变此刻分词的不一样方法。如： playing, reading, watching, writing, sitting 2）掌握此刻进行时以及可以娴熟运用。四、教课过程 222 可编写可改正 Step 1: Warming up Sing a song In the living room A. Revision T: Where do you live I live in an house. Here’s my house. How manyrooms Guess what room is it. S1, S2, S3, S4: This is a bedroom/ living room/ kitchen/ bathroom. 经过课件出示房间并说出房间物件的活动来复习本单元的要点词汇，激 发了学生学习英语的兴趣，使学生赶快进入了学习状态。 Step 2: New Teaching. What can you see in the bedroom/kitchen/bathroom Ss: I can see______ in the bedroom/kitchen/bathroom. T: I want to watch TV. ( 指黑板 )Is this a TV Ss: No, this isn ’t a TV. This is a blackboard. T: ( 指椅子 )Is this a TV Ss: No, this isn ’t a TV. This is a chair. T: Where is the TV 333 可编写可改正 S1: Here ’s the TV. （出示 Jenny 家客堂的图片课件） What can you find in the living room S1: This is a ____. S2: These are ____. S3: I see _____. S4: I like _____. T: What can you do in the living room( 选择和本课相关的短语板书 ) 设计企图：咨询学生客堂里有什么，趁便引出了本课的要点生词 chair, TV和 couch，起到了两全其美的两重作用。经过对 Jenny 家客堂的频频讨论，既 突出了兴趣性， 又给学生供给了获得成功和自信的时机， 使这些词汇深深印在了 学生的脑海里，为下一步的学习供给了优秀的心理准备。 What can you do in the living room 这是个拓展性很强的问题，这会使学生的语言自然表露，使语言与 实质生活密切联系。 Step 3: Game 教师让一个学生看动词短语，而后做动作，其余同学回答 What is he/she doing What are you/they doing 和 What am I d