冀教版七年级下册生物2.3.1呼吸呼吸道和肺教案设计(20210313192556).docVIP

冀教版七年级下册生物2.3.1呼吸呼吸道和肺教案设计(20210313192556) 冀教版七年级下册生物2.3.1呼吸呼吸道和肺教案设计(20210313192556) 冀教版七年级下册生物2.3.1呼吸呼吸道和肺教案设计(20210313192556) 第三章健肺强肾精力充足 第一节 呼吸 第一课时呼吸道和肺一、教课方案思路 本节课主要介绍了人体呼吸系统的构成以及呼吸道各个器官的构造特色和功能。在教课时能够让学生经过阅读“人体呼吸系统模式图”的图文资料，使学生认识人体呼吸系统的构成，并经过对图中文字的认真阅读和思虑，进一步认识呼吸道各个器官和肺构造特色与其功能相适应。最后经过领会呼吸与吞咽关系的实验使学生认识到呼吸道和消化道的地点关系及会厌软骨的的作用。 二、教课目的 （一）知识与技术 描绘人体呼吸系统的构成和功能。 认识呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气的办理能力是有限 的。 说明肺泡构造与其功能相适应的特色。（二）过程与方法 经过资料剖析，说出呼吸道的作用，并认识到呼吸道对吸入气体的办理能力是有限的。 经过自己体验，察看演示课件并对现象进行剖析，得出结论。（三）感情、态度与价值观 认可呼吸道对吸入气体的办理能力是有限的，应自觉保护环境中空气的清爽与洁净。 关注自己呼吸系统健康，养成优秀的生活习惯。 三、要点难点 要点 描绘人体呼吸系统的构造和功能。 经过对资料的剖析和察看课件演示，培育学生归纳、归纳、察看和总结能力。 难点 呼吸道中各部分的功能。 四、教课准备 教师准备：黑板、大屏幕、投影仪、多媒体课件等。 学生准备：上网查问，书本查阅一些相关呼吸系统的构成 和呼吸道各部分作用的资料。 五、课时建议 课时 六、教课方案 人体的全部生命活动都需要能量，能量的产生与肺不断地呼吸有着亲密的关系。呼吸是由呼吸系统来达成的，而呼吸系统又是由呼吸道和肺构成的。今日这节课我们就来学习第一节呼吸的第一部分内容：呼吸道和肺。 板书：第一节第一课时呼吸道和肺 （一）新课导入 师生体验：假如你捏鼻子、闭口，有什么感觉？（憋气，不可以呼吸。） 人体时时刻刻都在进行气体互换,从空气中获得氧气,并清除出体内产生的二氧化碳,也就是呼吸。人的呼吸是有呼吸系统来达成的。那么，呼吸系统包含哪些器官？正常状况下，这些 器官又是如何达成呼吸功能的呢？ （二）合作研究 生：阅读教材课本P46页的信息，思虑呼吸系统是由那些器官构成？ 生：呼吸系统是由呼吸道和肺构成 师：演示课件：人体呼吸系统构造模式图。提出以下问题，指引学生察看、思虑、自学。 （1）按次序说出构成呼吸系统各个器官的名称。 （2）那些器官构成呼吸道？ （3）呼吸道有哪些构造特色能保障气体顺畅达过？ （4）呼吸道有哪些构造特色能对吸入的气体进行办理，负气体变得暖和、润湿、洁净？ 生：阅读教材第46页“探终究.资料剖析”和第47页第二自然段，察看课件，小组议论，剖析综合，得出答案。 生1：人体呼吸系统是由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺构成。 生2：鼻、咽、喉、气管和支气管构成呼吸道。 生3：呼吸道都有骨或软骨做支架，使呼吸道敞开，气流畅达。 生4：鼻腔前部丛生鼻毛，能够阻拦较大的尘埃颗粒进入鼻腔。整个呼吸道内表面都覆盖着黏膜，黏膜内有黏液腺，黏液腺能分泌黏液，对呼吸道起润湿和洁净作用。 生5：对，如鼻黏膜分泌的黏液，黏液不单使进入鼻腔的空气润湿，同时能够粘着空气中的细菌和尘埃，经过“鼻涕”的形式送出体外，对呼吸道起润湿和洁净作用。 生6：气管黏膜上密布着纤毛，纤毛不断地向喉的方向摇动，把黏液粘着的尘埃和细菌推向喉部，经过“痰”的形式，咳出体外。呼吸道的这些构造特色不单能保证气流畅达，并且能对吸入的空气进行办理，把暖和、润湿、洁净的空气送入肺。 师：同学们回答得很好。呼吸道的作用是很大的，但对吸入气体的办理能力是有限的，假如长久吸入不洁净或有毒的气领会对人体呼吸系统造成哪些伤害呢？我们要做到哪些呢？ 生：阅读教材和察看课件图片，回答： 1.假如长久吸入不洁净或有毒的气领会对人体呼吸系统造成严重伤害，可惹起咽炎、气管炎、肺炎、哮喘、肺气肿、硅肺等呼吸系统疾病。 2.要远离烟草，并注意保持环境中空气清爽；要常常开窗，保持室内空气流通；常常打扫环境卫生，实时消除污物，保持环境和个人洁净卫生。 师：演示课件：呼吸和吞咽的关系图解，指出会厌软骨的作用， 提出问题 （1）呼吸和吞咽能否能同时进行？ （2）吃饭时为何不要高声谈笑？ 生：认真察看，明确吞咽和呼吸的关系 生1：不可以，由于咽是食品随和体的共同通道。 生2：正常状况下，食品经咽进入食道，气体经咽进入喉随和管。假如进食时高声谈笑，就有可能使食品误入气管，惹起强烈咳嗽。若食品堵塞气管，就会惹起窒息。所以，要养成“食不言笑”的习惯。 师：让学生用手摸着喉结比较图领