冀教版七年级英语上册Unit4Lesson19TimeforBreakfast教案设计.docVIP

冀教版七年级英语上册Unit4Lesson19TimeforBreakfast教案设计 冀教版七年级英语上册Unit4Lesson19TimeforBreakfast教案设计 冀教版七年级英语上册Unit4Lesson19TimeforBreakfast教案设计 冀教版七年级英语上册Unit4Lesson19TimeforBreakfast教课设计设计Lesson19TimeforBreakfast!履行案主备人：杨君花责任人：张红燕审查:王生茂讲课时间：月日课时:1课型:新授【教课目的】一、知识目标：1.掌握以下短语：wouldlike,makeasalad,aglassofjuice,acupoftea,howabout等2.掌握以下句型：1.Timeforsupper.2.Whatwouldyoulike?I’dlikesomebread.3.What’sforbreakfast?4.CanIhavesomecerealandsugar,please?5.Iwanttoputsugaronmycereal.二、语言技术：1.培育听、说、读、写能力。2.能在教师的指导下进行简单的角色表演。三、感情态度：在真切的语境中领会到英语学习的乐趣；敢于张口，不怕犯错，并能在学习中与小组内其余同学踊跃合作。【重点、难点】 1.重点：掌握并运用本课会话句型。2.难点：在真切的语境中，能和伙伴用简单的口语表达。【教课程序设计】一、认知学习目标1.新课导入:2.认知目标：出示学习目标，用1分钟时间让学生自读学习目标。教师对教课目的进行重点梳理、重点重申解详细要求。二、预习成就展现学习本课的新单词。2.写一写：以小组为单位，组长组织，在学教练案上更正自己的错误，先写完的小组派代表用投影展现，教师对展现结果赐予评论。3.点拨改正：教师对学生提出的“学教练案”其余预习题中出现的共性问题点拨改正。4.加强记忆：要修业生用1分钟时间熟记本课单词及学教练案上的短语，以小组为单位进行检查并评论。三、讲堂学习商讨活动一：Listening听录音，学唱let’sdoitEx1要(修业生独立达成)2.学生展现练习结果，老师赐予评论。活动二：Reading1.定向：出示朗诵要求，明确小组合作学习六环节的过程和方法。 1/2 冀教版七年级英语上册Unit4Lesson19TimeforBreakfast教课设计设计 1）用红色笔画出文中你以为重要的知识点；用“？”标出你不懂的句子；2）注意朗诵的语音语调；能够站起来朗诵。2.独学：依据要求独立朗诵课文，对知识点和问题进行标明。3.对学：师友学习对子议论解决问题，达成共鸣。4.群学：师徒不可以解决的问题，在小组内睁开议论，做好记录。5.展现讲评：(1)由先达成朗诵任务的 2-3个小组将本课重点短语和句型展现在黑板上；(2)在展现过程中，教师巡视解决各小组提出的问题；(3)组织学生对展现结果进行评论；(4)教师点拨全班共性问题，重申重点短语和句型。6.修正增补：给1-2分钟在教案上增补达成知识点。活动三：Discussing教师示范：要修业生与老师配合，达成介绍自己，并依据老师的问句，迅速做出回答2.师友对学：教师在充足指引和示范以后，要修业生以师友学习对子为单位进行简单的口语练习。3.表演展现：由2—3对师友到前方对话表演，师生对每组表演的状况赐予评论。四、当堂训练检测1.明确要求、分层训练：出示检测要求：A组学生达成一、二题所有题目；B组学生达成一题所有，二题1-3小题；2.报告沟通、点拨改正：师友相助小组报告沟通，教师点拨共性问题。1.总结沟通：让学生总结知识重点,沟通学习领会。2.学习评论：(1)组长评论小构成员；(2)依据讲堂评论表评出“优越小组”和“反省小组。1.要修业生认读Lesson20新单词，并在课文中标出来。2.达成Lesson20课学教练案上的“自主预习”部分。 2/2