部编版(2016)初中历史八年级下册第一单元第3课土地改革教案(4).docxVIP

PAGE PAGE # 第11课元朝的统治 ［教学目标］ .知识与技能 知道元朝辽阔的疆域范围；知道行省是元朝设立的地方最高行政机构，行省制度影响深远；知道元朝 设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构；元朝通过宣政 院管辖西藏，从此西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。 .过程与方法 通过识读《元朝疆域图（1330年）》，学会联系地理信息掌握元朝统治的系列治理措施。 3.情感态度与价值观 元朝在西藏、台湾设置行政机构，实行有效管辖，再次表明西藏、台湾地区自古以来就是祖国领土神 圣不可分割的一部分；元朝为我国统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。 ［教学重点和难点］ 重点：行省制度、元朝对边疆地区的管辖。 难点：元朝对边疆地区的管辖。 ［教学设计思路］ .教材分析 元朝统治者通过战争结束了我国历史上较长时间的分裂割据局面，拥有了辽阔的疆域。为了维护统治， 对辽阔疆域进行有效治理，元朝推行行省制度，全国分设 10个行省；对边疆地区因地制宜进行治理，设宣 政院管辖西藏。这一系列因地制宜、有建树的行政措施，巩固了统一，促进了我国统一多民族国家的发展。 .学情分析 （请按学生的实际情况进行补充。 ） .教学方法 阅读讲解法、讲述法、图示法、讨论归纳法、课堂讨论法。 ［教学准备］ 多媒体课件、图片等。 ［教学过程］ 教学环节 教师活动