六年级下册英语教案与反思.pdf

PEP六年级下册英语 Unit 2 Last weekend B Read and write 教案与反思 Unit 2 Last weekend B Read and w 教学目标 1. 听、说、认读 hotel,fixed,broken,lamp,louday 等单词。 2. 能完成课本上的阅读，并能完成练习题。 3. 了解意见书书写格式。 4. 培养学生沟通交流的能力。 教学重点 1. 理解 Read and write 的内容。 2. 了解运用一般过去时描述事物的用法。 教学难点 1. 熟练掌握文章中动词的过去式，并知道它们的原 形。 2. 通过阅读获取信息，完成对应活动。 教学准备 1. 单词卡片 2. 录音机及录音带或教学光盘 3. 多媒体课件 教学过程 :Warm-u 师生相互问候。 2. 说一说，做一做。教师做动作， 学生复习 had, slept, read, saw, laday, bad a cold 等词汇和短语。 3. 师生对话。 T: How was your weekend S: It was good, thank you. T: What did you do S:I stayed at home and drank tea. T: Did you do anything else S: Yes,I cleanedand washed my cl2resenta 阅读 前。 (1) 教师提问学生是否住过酒店，引出单词 hotel ， 并通过图片分别展示好的与差的酒店。 请学生回忆曾经去 过的印象较深的酒店是什么样子， 能在酒店里做什么， 和 大家分享在酒店里遇到的愉快的或者不愉快的事情。 (2) 教师在课件上呈现 Mrs Broom 的头像，向学生介 绍： Mrs Broom wa hotela houWhat did she dday 请学 生选择： made the beds ，cookedd ，cleaned 等短语。 (3) 教师介绍文段的背景： Wu Yifan and his family stayed in a hotel was not a good 请学生预测吴一凡 一家人在酒店中的遭遇。 2. 阅读中。 (1) 第一次阅读。教师要求学生快速阅读文段后回答 问题 :How was Wu Yifans stal last weekend (2) 第二次阅读。教师要求学生细读第一段后回答问 题 :What walike (3) 第三次阅读。教师要求学生阅读文段其他部分， 找出 WuYifan 的爸妈以及 WuYifan 的困扰是什么，然后 完成文段后练习部分。 教师还可请学生注意文本中出现的 动词短语，完成练习等。 (4) 第四次阅读。教师放录音，请学生跟读，模仿正 确的停顿和语音，语调。： Consolidation and ex （阅读 后）教师请学生思考后回答问题 :How do you