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二年级数学上册教课计划 孙各庄小学二（ 2）班 一、指导思想 ?1 、重视学生已有经验知识和生活经验为基础，供给学生熟习的详细情形，以帮助学生理解数学知识。 2 、增添联系实质的内容， 为学生认识现实生活中的数学， 感觉数学与平时生活的亲密联 系。 3 、注意选用富裕小孩情味的学习素材和活动内容， 激发学生的学习兴趣， 获取欢乐的数学学习体验。 4 、重视指引学生自主研究， 合作沟通的学习方式， 让学生在合作沟通与自主研究的氛围中学习。 、掌握教课要求，促使学生发展适合改良评论学生。二、班级剖析： 二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技术已经有了必定的掌握，对数学学 习也有了必定的认识。在教课中要多关注学生学习兴趣、学习方法和学习习惯的培育，还要着重培育学生的语言表达能力，使不一样的学生获取不一样的发展。 三、教材剖析 本学期教材内容包含下边一些内容： 丈量、 100 之内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内除法（一），角的认识，方向和地点，统计，时分秒和数学实践活动等。 四、本学期教课的主要目的要求 （一）知识和技术 1 、联合详细情境认识乘除法的意义，掌握 2~6 的乘法口诀和用口诀求商；认识时、分、秒；掌握 100 之内加减和加减混淆运算技术。 、经历直观认识简单平面图形的过程，认识角，会辨识直角、锐角和钝角；能初步描述物体的地点；认识厘米、米，知道分米，获取初步的丈量（包含估测）技术。 、对用不一样的方法采集和整理数占有所体验， 能选择适合的方式对数据进行采集和整理；会用复式统计表表示一些数据。 （二）数学思虑 1 、能运用生活经验， 对相关数学信息作出解说， 并初步学会用详细的数据描述现实世界中的简单现象。 、在对方向与地点、角和直角的认识中，培育初步的空间观点。 、学会选择适合的方法对相关信息进行整理，学会简单的归纳。 、在解决问题的过程中能进行简单的、有条理的思虑。（三）解决问题 、能在教师知道下，从平时生活中发现并提出简单的数学识题。 、认识同一问题能够有不一样的解决方法。（四）感情与态度 、在他人的鼓舞和帮助下，对身旁与数学相关的某些事物有好奇心，能踊跃参加生动、 直观的教课活动。 ?2 、在数学活动中，获取成功的体验，有学好数学的信心。 ?3 、认识能够用数和形来描述某些现象，初步感觉数学与平时生活的联系。 ?4 、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并实时更正。 五、教课举措 ?1 、从整体上掌握教课目的。不但凭经验，过去如何提，此刻也如何提；也不可以搬课本，凡是课本上的有的内容，都作一致的教课要求，而应当依据教课指导大纲，联合教课进行适合的调整。要防备加重学生的学习负担。 ?2 、尊敬学生，着重学法浸透。注意培育学生的数学归纳能力和逻辑思想能力，重视学 生获取知识的思想过程， 适合浸透一些数学思想和方法， 有益于学生对某些数学内容的理解。 3 、着重培育学生的计算能力和解答应用题的能力， 还要鼓舞学生动用所学的知识解答平时生活和学习中的简单实质问题。激发学生的兴趣，培育学致使用的意识。 4 、注意教课的开放性， 培育学生的创新意识和实践能力。 课本中的一些例题和习题的编排，突出了思虑过程，教师在教课时，要指引学生裸露思想过程，鼓舞学生多角度思虑问题。 、精心设计教课方案，着重多媒体的应用，使学生学得快乐，学得轻松，感觉扎实。 、浸透德育，着重培育学生优秀的学习习惯和独立思虑、战胜困难的精神。 ?六、教课的要点、难点 教课要点： 100 之内的加、减法笔算，表内乘法。 教课难点： 100 之内的加、减笔算，以及数学实践、数学思想的训练。 二年级语文上册教课计划 孙各庄小学二（ 2）班 一、学生状况剖析 二年级二班共有学生 26 人，此中男同学 12，女同学 14。本班学生开朗好动、天真绚丽，好奇心很强，经过一年的努力学习，学生大多数已具备爱学习，仔细上课，准时达成作业的 优秀习惯。学生关于学校班级的各项纪律、 规定有必定的认识 , 集体主义观点在必定程度上初步形成，学习习惯正处于逐渐形成的阶段。大多数学生学习兴趣浓重，学习踊跃性较高，有 必定竞争意识；许多孩子思想矫捷，但缺少想象能力；受年纪限制，个个虽开朗好动，但自我控制能力较弱；好多孩子主观意识激烈，敢于表现自己，但自擅自利，不懂得欣赏他人，不擅长向伙伴学习。有好多学生，学习不够自觉，怕吃苦，这可能与他们大多是独生儿女养尊处优相关吧，在此后的教育过程中要让学生养成优秀的学习质量和意志质量。写字方面，孩子们能够工整地书写，但如何写得漂亮还要老师花心思指导、学生努力练习。阅读方面，已有预习的习惯，但比较浅薄，本学期将持续进行预习指导。因为识字能力的提升，孩子们已储藏了大批的汉字，读起课外书来应付自如了，这个学期，在课外阅读的要求上，必