- 1、本文档共59页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第八章 抗生素药物的分析;第一节 概 述;抗生素药品质量研究的项目:
性状及鉴别试验,含量测定或效价测定,酸碱度测定,澄明度,水分或干燥失重,安全试验(异常毒性),热原,降压物质,无菌。
其他检查:组分、杂质、晶型、比旋度、灰分、重金属、熔点等。
抗生素药品分析常用的方法:
物理方法:旋光法、紫外、红外、色谱等
化学方法(专属性不强):功能团反应,鉴别和含量的测定。容量分析法:酸碱滴定(青霉素含量测定)和碘量法。
生物学方法:酶反应、微生物法测定效价
;第二节 抗生素效价微生物检定法;;二、抗生素标准效价(potency)单位;;;;效价测定的方法:
一、稀释法(dilute method)
二、比浊法 (turbid compare method)
三、琼脂扩散法(diffuse method)
;;;;;;;操作流程如图:;;三、琼脂扩散法(diffuse method) 即管碟法;抑菌圈的形成;;D的影响因素:抗生素本身结构、分子量等,结构简单者容易扩散,分子量大的扩散就慢,杂质:抗生素或培养基中含有杂质,杂质本身也有扩散系统,看干扰抗生素的扩散,影响抑菌圈的大小和清晰度。琼脂含量:含量过多影响抗生素的扩散,过少又使钢管下陷,影响抑菌圈的大小。菌种对抗生素的吸附作用:pH影响分子的形式、温度影响扩散D增大,r也增大;;;一剂量法(标准曲线法);;;;二剂量法:;;;;三剂量法:;;?
?
S3:为抗生素标准品高剂量(dS3)所致的抑菌圈直径
S2: 为抗生素标准品中剂量(dS2)所致的抑菌圈直径
S1: 为抗生素标准品低剂量(dS1)所致的抑菌圈直径
U3:为抗生素检品高剂量(dT3)所致的抑菌圈直径
U2:为抗生素检品中剂量(dT2)所致的抑菌圈直径
U1: 为抗生素检品低剂量(dT1)所致的抑菌圈直径
;要求:
1、标准品中剂量抑菌圈直径15~18mm
2、高、中、低剂距为1:0.8
3、每一检品不得少于6个平皿
4、每板上等距安放小钢管6个
5、θ: 100±10%(100%±5%);三 影响抗生素效价管碟法测定结果的因素及其控制;(二)影响抑菌圈边缘清晰度的因素与控制
1 试验菌长时间放置.菌群中的一些菌株生理特性有所变化,或是生长速度改变,或对抗生素的敏感度有所变化,往往出现双圈,抑菌圈的边缘不清。
在检定时菌层培养基中的菌量影响抑菌圈,菌层培养基中的菌量过低,抑菌圈边缘模糊不清,菌量过高、使抑菌圈太小并且影响试验菌灵敏度。因此,在正式检测之前,找出最适菌量。
2 培养基的原材料品种与质量,生测用培养基用的原材料的选择很重要。
3调节培养基的pH值或增加适量的盐浓度可使抑菌圈清晰.
4.不适当延长双碟的培养时间,使抑菌圈边缘不清。;抗生素效价管碟法测定的操作技术;;四、比浊法与管碟法比较;第二节 抗生素类药物的鉴别;一、β-内酰胺类抗生素的鉴别;;二、氨基糖苷类抗生素
环己醇配基以糖苷键与氨基糖相连。
链霉素,布鲁霉素,卡那霉素,庆大霉素,新霉素。
(一)呈色反应
1、茚三酮反应:
2、坂口反应:链霉素水解产物链霉胍特有。链霉胍,8-羟喹啉分别与次溴酸钠反应,其各自的产物在相互作用生成橙红色化合物。
3、糖类反应:莫利西反应
脱水 α-奈酚
糖 糠醛 红紫色产物
;;三、四环类抗生素
结构:氢化四骈苯,
四环素,土霉素,金霉素,强力霉素。
(一)呈色反应
1、浓硫酸反应
四环素 深紫色; 金霉素 蓝色至绿色;
土霉素 朱红色; 强力霉素 黄色;
2、三氯化铁反应:酚羟基
(二)荧光反应:土霉素绿色荧光,四环素黄色荧光
(三)紫外光谱
(四)色谱;;;五、利福霉素类抗生素的鉴别;六、多肽类抗生素:;第三节 抗生素类药物的杂质检查;;;;;;;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。4月-214月-21Wednesday, April 7, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。01:27:0901:27:0901:274/7/2021 1:27:09 AM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。4月-2101:27:0901:27Apr-2107-Apr-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。01:27:0901:27:0901:27Wednesday, April 7, 2021
13、He who seize the
文档评论(0)