第四讲_自我探索__价值观、技能.pptxVIP

大学生职业生涯规划;职业生涯规划流程;;价值观 认知目标;有关“工作”的一分钟联想 ; 你在工作中寻找的是什么？ 你判断工作“好”“坏”的标准是什么？ ——工作价值观;什么是价值观？;马斯洛的需求层次理论;赫兹伯格的激励理论;价值观与职业;;;价值观市场;现在，如果你不得不放弃其中的一条，你会放弃哪一条？将你准备放弃的这一条与其他人交换。 现在，如果你不得不继续放弃剩下四条中的一条，你会放弃哪一条？再次与其他人交换。（保留刚才别人给你的，放在一边。） 继续下去，直到最后一条。这是否是你无论如何也不愿放弃的？;价值观与职业;价值观项目表 ;思考的问题;讨论;为什么要考虑价值观？ ;自身价值如何在职业生涯中实现？ ;2006年毕业大学生职业价值观各项评分;作 业;夸夸我自己……;能力 认知目标;能力的分类;加德纳多元智能;至少有7种不同的智能： 言语——语言智力 逻辑——数理智力 视觉——空间智力 音乐——节奏智力 身体——动觉智力 交往——交流智力 自知——自省智力;技能的分类 ;专业知识技能的获得;小组活动;2. 自我管理技能 ;3. 可迁移技能 ; ;人文专业的可迁移技能 ;1、专业知识技能（通过教育或培训掌握） 2、自我管理技能（个性品质，非工作生活领域迁移转换到工作领域，成功所需要的品质。缺乏易导致被解