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课堂教学高效的做法 —— 小组学习 （一）学生学习小组的组建、指导、 考核和应用 采用捆绑式评价流程是： （ 1 ）开学初把各项评比的细则让学生参与 确定，并认真学习 。 班级优秀学习小组标准 进步学习小组标准 校级优 秀学习小组标准 校级优秀班级标准 三好学生标准 五好学生标准 进步之星标准 单项标兵标准等 课堂教学高效的做法 —— 小组学习 （一）学生学习小组的组建、指导、 考核和应用 采用捆绑式评价流程是： （ 2 ）过程实行日记、周结、月评制度 日记：每天课内课外各人各组得分与扣分 周结：每周小组评比小结，与班会内容挂钩，分 析差距原因，迎头赶上。 月评：每月小组、个人对照标准自评、互评一 次，不达标的不定性，下月下评语。 课堂教学高效的做法 —— 小组学习 （一）学生学习小组的组建、指导、 考核和应用 二）学习小组的考核 采用捆绑式评价流程是： （ 3 ）期末总评，达标则奖 。 先以小组自评，推出小组内的各项奖励名单， 然后全班以投票的方式选出各类奖励名单， 最后报学校政教处，学校张榜公示一周。 课堂教学高效的做法 —— 小组学习 （一）学生学习小组的组建、指导、 考核和应用 二）学习小组的考核 采用捆绑式评价流程是： （ 4 ）表彰奖励：做成版面并送喜报，请 家长参与发奖大会发放奖状、奖品。 课堂教学高效的做法 —— 小组学习 （一）学生学习小组的组建、指导、 考核和应