迷彩服教学设计.docxVIP

美术教学设计《迷彩服》 1 欣赏各种动物身上的美丽斑纹， 能用语言描述花纹的组成。 教学目标 学习用点线面描绘各种动物花纹， 并将动物外形套画在图案上。 运用不同的材质来制作动物的斑纹。 教学重点 学习用点线面描绘各种动物的斑纹。 教学难点 引导学生大胆创新，运用不同材质来制作动物的斑纹。教学准备 生准备绘画工具、以及制作的相关画材，师准备数幅动 物斑纹的范画和各种动物外形的镂空造型。 教学方法 教学方法：激趣法、演示法、游戏法、欣赏法、发现法 教 学 过 程 一、导入： 小朋友们喜欢动物吗？今天，老师给大家介绍一些 动物朋友，看看它是谁 ?（蝴蝶、螃蟹），你能很容易地找到它吗？为什么不容易？原来动物穿着和环 境很接近的外衣，能让敌人很难发现自己，就象军 人叔叔穿的迷彩服一样。（揭题） 二、新授： 1、认识迷彩服： A、（出示蝴蝶和热带鱼）说说它们的衣服是怎样的？总结：它们都有象眼睛一样的斑点，可以吓退敌人。 B 、（出示变色龙和蛇）说说它的外衣是什么图案的？总结：它们的外衣都有更加厉害的本领，能随着环境的变化而改变颜色，是伪装自己的高手。 C、（出示孔雀和鹦鹉）它们的外衣特别漂亮，喜欢把自己打扮得很美。 2、认识 迷彩服上的点线面： 出示小花猫：这是什么动物？小花猫穿的什么外 衣？（什么也没有，白的）看了前面动物们漂亮的外衣，它也想穿上一件漂亮的迷彩服，我们一起来帮帮它好吗？ 老师为它画了三件外衣： （一件是画上彩色色块的， 一件是画着点点的， 一件是画着线条的。）放一件于模板下, 看，怎么样？我再给它添画上一些大大小小的色块，效果就更好了。 谁来为它换上第二件衣服？也很漂亮。 再换上一件，并请你为它画上眼睛、鼻子、嘴巴。 总结: 老师为小猫画的三件衣服用到了 : 点、线、面 （板书）那么，还有那些点线面呢？想一想，说一说。（可随机根据孩子的发言添加） 三、制作方法： 出示各种点线面，解说。请你用点线面来为小猫画一件迷彩服。选两幅来展示，师生一起修改完成。瞧，我们可以给动物设计出不同风格的衣服。 我们每桌上都有画报纸，也可以用它来剪贴成动物 的外衣。展示范作。 提问：老师画的迷彩服可以给别的动物穿吗 ?演示 : 抽取一张在反面画，然后剪出一只章鱼。看，老师 用画好的纸剪出了一只章鱼。 总结：我们可以涂画好动物的外衣衬在版子下面， 也可以在画好的外衣后面画出动物形，再剪下来。 （板书： 1、画，衬 2 、画，剪） 四、布置作业： 你能画画动物的外衣吗？在桌上选出你喜欢的动 物，为它画迷彩服，然后固定好，添画上动物的眼睛、嘴巴等。 挑选优秀的作业上来，展示在“动物迷彩展示会” 上。 五、作业展示： 学生作品展示 , 相互评价。你最喜欢那只小动物 ?为什么?你想对设计师说些什么 ? 小结: 今天同学们学会了设计、 制作迷彩服 , 有兴趣的同学回去后 有兴趣的同学回去后 , 可以用生活中的小饰物 , 象羽 毛、珠子等， 用粘贴的方式来进行装饰 , 作出自己喜 欢的动物，下节课带到班级来 , 跟同学一起分享你的 快乐。 板书设计 迷彩服 一、点（画、涂） 二、线（画、涂） 三、面（涂）