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初中道德与法治教学心得体会 初中道德与法治教学心得体会 PAGE PAGE 1 / 4 初中道德与法治教学心得体会 濂水中学 杜华 本人多年来从事农村初中政治教学工作， 从起初的照本宣读到新课程改革，再到推行的导学式教学，我有颇多的感受。同时也让我深 深体会到政治教学的乐趣，总有让我挖掘不完的东西。 下面我对初中政治教学谈几点自己的看法。 首先，把学生学习政治的积极性调动起来，一个关键性问题，联想式 教学方法是更好地结合学生的特点， 通过纵向联系及横向联系， 来调动学生的学习积极性和主动性，达到显著的教学效果。 新课程实施以前的教学大都是为了适应应试教育， 因此教师大都是 以讲解、概括为主，学生则是听众。现在新课程实施以后的内容，更多的是结合学生的时代特点，同时要求老师改变过去“填鸭式”的教法，要求老师还学生以课堂和学习的自主权。其实教与学是双向、互动的。师生双方相互启发、相互交流、相互沟通、相互补充。在这个过程中，老师与学生分享彼此的思考、经验和知识。交流情感，体验观念，从而达到共识，实现教学相长和共同发展。因此，我个人是根据教材，以点拨为主，让学生发挥想象，联系已知知识，发挥学生学习的主动性，让学生与老师共同探讨，步步引申。让学生在知识和生活的海洋里尽情畅游。这种以老师的点拨来启发学生学习的主动性， 与老师共同进行探讨、交流的教学方式，我把它叫做联想式教学。 这种教学