七年级语文下册 伤仲永课件 人教新课标版.ppt

6、说明仲永未能受到正常的后天教育的句子：___________________ ， ___________________，____________。 7、为仲永的变化埋下伏笔，点出仲永命运变化的关键的句子：___________ 父利其然也 不使学 日扳仲永环谒于邑人 不使学 文意理解关 练习巩固 原因：1. “父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”。（“受于人者不至”） －－仲永父亲贪图小利，目光短浅，不让仲永接受后天教育 后天教育比天资更重要，它是一个人是否成才的最重要条件。 1、交代籍贯、身份、姓名、家世的句子： ————————，——————。 2、最能表现仲永幼时天资过人的句子： ————————，———————— 金溪民方仲永 ， 世隶耕 自是指物作诗立就 ，其文理皆有可观者。 文意理解关 练习巩固 6、说明仲永未能受到正常的后天教育的句子：___________________ ， ___________________，____________。 7、为仲永的变化埋下伏笔，点出仲永命运变化的关键的句子：___________ 父利其然也 不使学 日扳仲永环谒于邑人 不使学 文意理解关 练习巩固 3、最能表现仲永十二、三岁时，才能衰退的句子： ————，————————。 4、又七年后的结局：___________ 5、刻画仲永父亲贪图小利而自得的可悲可叹的愚昧无知之态的句子： —————————— 令作诗 不能称前时之闻 泯然众人矣 日扳仲永环谒于邑人 练习巩固 文意理解关 1、交代籍贯、身份、姓名、家世的句子： ————————，——————。 2、最能表现仲永幼时天资过人的句子： ————————，———————— 金溪民方仲永 ， 世隶耕 自是指物作诗立就 ，其文理皆有可观者。 文意理解关 练习巩固 古人说：“吾生也有涯，而知也无涯。” 这句千古名言，一语道破了“活到老，学到老”的真谛。它告诉我们，一个人只有不断的学习、终生学习，才能与时俱进，成为顺应时代的有用之才。反之，如果你不进行学习，不接受教育，哪怕你是一个神童、一个天才，也会随着时间的流逝，销蚀成一个庸才、甚至蠢材。今天我们要学习的课文——《伤仲永》里的主人公方仲永，就是这样一个典型的例证。 王安石(1021年—1086年)，字介甫，号半山，封荆国公。江西临川人，北宋政治家，思想家，也是著名文学家，唐宋八大家之一。作品有《王临川集》、《临川集拾遗》等。 唐宋八大家： 是唐宋时期八大散文代表作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。 温馨提示：欢迎您下载七年级语文下册 伤仲永课件 人教新课标版，为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您使用Microsoft PowerPoint2007以上版本或wps2019进行调整！In order to better meet your learning and use needs, the courseware can be freely edited after downloading. Please use Microsoft PowerPoint 2007 or above or wps2019 to adjust!！6、说明仲永未能受到正常的后天教育的句子：___________________ ， ___________________，____________。 7、为仲永的变化埋下伏笔，点出仲永命运变化的关键的句子：___________ 父利其然也 不使学 日扳仲永环谒于邑人 不使学 文意理解关 练习巩固 原因：1. “父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”。（“受于人者不至”） －－仲永父亲贪图小利，目光短浅，不让仲永接受后天教育 后天教育比天资更重要，它是一个人是否成才的最重要条件。 1、交代籍贯、身份、姓名、家世的句子： ————————，——————。 2、最能表现仲永幼时天资过人的句子： ————————，———————— 金溪民方仲永 ， 世隶耕 自是指物作诗立就 ，其文理皆有可观者。 文意理解关 练习巩固 6、说明仲永未能受到正常的后天教育的句子：___________________ ， ______________