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小班游戏说课稿：老鼠和钟 小班游戏说课稿：老鼠和钟 PAGE / NUMPAGES 小班游戏说课稿：老鼠和钟 小班游戏授课稿：老鼠和钟 导读：对于小班的少儿来说 , 他们的反应能力其实不是很好， 本次游戏最主若是经过听信号， 做出反应， 以快跑、 侧身滚等形 式逃回老鼠洞， 不被猫吃掉。 所以本次活动对于培养少儿反应的敏捷性有极大的帮助。 一：说教材 设计妄图 《纲领》 健康领域目标中指出： 睁开丰富多彩的户外游戏和 体育活动， 培养少儿参加体育活动的兴趣和习惯， 现行的《纲领》 要求我们所选的教育内容是各领域内容相互浸透， 从不同样的角度 来促进少儿感情、 态度、能力、知识、技术等方面的发展。 而《老 鼠和钟》 就是以故事的形式引出一个幽默好玩的体育活动。 特别 适合小班少儿的年龄特点。游戏是小班少儿最主要的授课形式， 可是它摆脱了过去古板的“老师讲规则，少儿遵守规则”的模 式。把一个体育活动的规则和要求都隐含在一个故事里， 创立出 一个故事情况， 以故事的形式睁开游戏， 让少儿很快的理解并接受。同时也能极大的激发少儿参加游戏的主动性。 依照设计妄图我拟定了以下目标 感觉故事情境，练习慢走、快跑、侧身滚。 － 1 － 体验和伙伴共同游戏的快乐。 本次活动的重点及难点 重点：练习慢走、快跑、侧身滚的能力. 整个活动的设计都 是以这个重点为主的 , 主若是经过“老鼠和钟”的游戏 ,