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小班综合教案：去动物园 小班综合教案：去动物园 PAGE / NUMPAGES 小班综合教案：去动物园 小班综合教课方案：去动物园 幼教网整理了关于少儿小班综合教课方案《去动物园》 ，希望对少儿学习有所帮助，仅供参照。 设计妄图： 《纲领》 科学教育目标重申让少儿”能运用各种感官， 着手 动脑，研究问题”， 要请教师激励少儿英勇清楚地表达自己的想 法和感觉，试一试描述简单地事物， 发展语言表达能力和思想能力。 此次活动以情境性游戏贯穿向来， 设计内容时， 从少儿兴趣下手，结合去动物园的情境，设计了三条路，让孩子在观察、动 脑、推测中感知动物的特点，并让少儿在操作活动中主动研究，对动物的皮毛花纹有进一步的熟悉，从而让孩子体验成功的快乐，调动少儿的极性。 活动目标： 在去动物园的情境中观察动物的皮毛认识几种动物。 试一试英勇、 清楚的表达自己的猜想， 鉴识黑白花纹的动物 在情境、推测、拼图中体验成功的快乐。 活动准备： 知识经验准备：有动物生活习惯的相关经验物质资料准备： 大树，动物图片 2. 各种黑白动物拼图若干幅活动过程： － 1 － 一、情境导入，激发少儿兴趣。 春天来了，我们一起小手拉小手去动物园玩吧！ （少儿与教 师一起进场）二、仔细观察，说说动物特点。 观察路线图，认识路线图的基本情况。 这是通往动物园的路， 来看看动物园在哪呢？我们有几条路 可以通往动物园呢？ 小结