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临沂教师招聘考试真题 临沂教师招聘考试真题 PAGE / NUMPAGES 临沂教师招聘考试真题 临沂教师招聘教育理论综合知识 考前必做卷（二） . 单项选择题 ( 本大题共 12 个小题 , 每题 2 分 , 共 24 分。在每题列出的四个备选答案中只有一个是切合题目要求的 , 请将其代码填在题后的括号內。错选、多项选择或未选均不得分 ) 1．看书时用红笔划出要点 , 便于从头阅读 , 是利用知觉的哪一种特征？（ A. 选择性 B ．整体性 C ．理解性 D, 恒常性  ） 2．  很多人利用清晨和夜晚的时间学习记忆 , 其成效优于白日 , 这是由于清晨和夜晚所遇到 的扰乱是（ ） A．两重克制 B ．前摄克制 C ．单调克制 ：D．倒摄克制 3．智力活动转向脑筋内部 , 借助语言来作用于看法性对象的阶段（ ） A ．原型定向 B ．原型操作 C ．操作整合 D ．原型内化 4．耶克斯一—多德森定律表示  , 关于中等难度的任务来说  , 动机强度与学习成效之间的关 系是 (  ) A ．正有关  B ．负有关  C ．倒  U 关系  D ．没关系 5．对 ( ) 的商讨 , 是教育心理学研究的主导方向。 A ．教师的教课 B ．教师的讲堂管理 C．学生的学习活动  D ．教师的心理 6．抵挡外界迷惑的能力主要表现了个体的 ( ) A ．道德认识 B ．道德感情 C．道德意志 , D ．道道德为 7．教育学的研究对象是 ( ) A．教育问题 B ．教育价值  C ．教育事实  D ．教育规律 8．陶行知先生的“捧着一颗心来 , 不带半根草去”的教育信条表现了教师的 ( ) 修养。 A ．教育理论知识 B．崇敬的职业道德 C ．文化学科知识 D. 过硬的教课基本功 9, 从评论的功能上区分 , 中小学教育评论的种类可分为 ( A ．正式评论和非正式评论 ,B ．相对评论和绝对评论 C．形成性评论和总 结性评论 D ．正确评论和错误评论 10．一个社会的教育发展进度与其政治经济发展进度之间的关系是 ( ) A ．教育超前于政治经济发展 B, 教育许觔了广政治经济发展 C．教育经常与社会政治经济发展不 均衡 D ．政治经济制度决定教 育发展状况 11．“学而时习之”表现的教课原则是 ( ) A ．理论联系实质的原则 B ．启迪性原则 C ．顺序渐进的原则 D ．稳固性原则 12．三联合的教育一般是指 ( ) A． 学校、家庭、社会教 育三联合 B．班主任、科任教师和家长教育三联合 C,校长、教师和家长教育三联合 D．家庭、环境和学校教育三联合 二、多项选择题（本大题共 8 个小题 , 每题 2 分, 共 16 分。在每题列出的五个备选答案中 , 请将切合题目要求的选项代码填于题后的括号内。错选、多项选择、少选或未选均不得分。） 长时已忆包含 ( ) A．情形记忆 B ．语义记忆 C．程序记忆 D ．语言记忆 E．动作记亿 2．以下哪些属于注意的质量特色？ ( ) A. 注意的范围 B, 注意的矫捷 C．注意的 稳固 D ．注意的 分派 E．注意的时间 学习策略包含 ( ) A. 资源管理 策略 ； B ．增强策略 C． 认知策略 I ）．复述策略 E． 元认知策略 4．一般以为 , 态度与道德的形成过程要经历几个阶段 , 它们是 ( ) A．服从 B．允从 C．行动 D．认可 E． 内化 我国学者以为学生的学习包含 ( ) A. 知识学习 B ．动作技术学习 C．心智技术学习 D．社会生活规范（道德）学习 6．道德的心理构造包含 ( ) A． 道德认识 B ．道德感情 C．道德意志 D ．道道德为 7, 讲堂管理的目标是使学生能 ( ) A．拥有更多的学习时间 B ．进行自我管理 C．投入到学习中去 D ．寂静和驯服 8．个人内差评论的特色是 ( ) A．能够用合格或不合格来表示 B．能够认识学生的进步 C．可 以认识学生的强处和弱项 D ．能够借用相对评论的方法 三、填空题（本大题共 10 小题 , 每题 1 分 , 共 10 分） 1, 往常以为技术分为操作技术和 __心智技术 _______两类。 2．知识学习的种类有 符号学习 、看法学习和命题学习。 3．一般来说 , 动机拥有 ____激活 _____ 功能、指向功能和 增强功能。 4. 影响学习迁徙的主要要素有 相像性、原有认知构造和 __学习的心向与定势 _______ 5．心理学研究表示 , 过分学习量为． 50 %时学习成效最正确。 6．斯金纳等行为主义者以为 , 动机是 __________.增强 ________ 的结果。 7．______马克思主义 ___的出生 , 为教育学的发睁开拓了真实科学化的道路