《沁园春长沙》导学案.docVIP

沁园春长沙》导学案 一、三维目标 有感情地朗诵课文，进而背诵、默写，领会作者表达 的思想情感。 品味精当、形象、富有表现力的语言。 学习诗词中情景交融的艺术手法。 二、导入 毛泽东，字润之。是中国人民的伟大领袖和伟大导师， 不但是伟大的革命家、政治家、军事家、理论家、战略家， 而且是伟大的文学家。在初中，我们就学习过毛主席的词作 《沁园春 ?雪》，请大家和老师一起背诵。这首词在重庆谈判 期间发表，引发了一场政治大战，定格了毛泽东文化人的优 雅形象，反衬出蒋介石的赳赳武夫形象，为共产党取得天下 积累了文化资本和奠定了心理基础。 作为比肩李白、杜甫的大诗人，毛泽东还有一首同词牌 的政治抒情诗《沁园春 ?长沙》，也富有极高的思想价值、艺 术品位和审美魅力，值得我们好好学习。 三、背景简介 本诗为何以“长沙”为题？ 长沙是毛泽东青年时期学习生活、革命活动的中心，他 在此先后工作长达十三年之久。这首词写于 1925 年。这一 年的 2 月，毛泽东在韶山领导农民运动，几个月内就组织了 二十多个农民协会，军阀赵恒惕要逮捕他，于是他赴广州接 办农民运动讲习所，途经长沙，游橘子洲、岳麓山，追怀求 学、革命斗争生活，因有此作。 四、文本探究 品读上阙，探究下列问题。 （ 1）在上阕中，有一个“立”字，请你分析这个字的 精妙之处。 明确：“立”字交代了时间、地点和特定的环境，引出 下文。“立”既有“站立