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信息技术学业水平考 试复习备考方案 吕利寒 盘龙区茨坝中学 2013/5/11 信息技术学业水平考试复习备考方案 一、 学生学情分析 我校学生中 60%— 70% 属于外来务工子女，家庭条件不好， 家长对学生的要求低， 且 80%的学生家里没有电脑， 50% 的学生很少接触到电脑，对电脑的操作十分困难。 现在已经是 5 月中旬， 结合王老师上次的复习方案， 为使学业水平的成绩有所提高， 5 月、 6 月特制订一下复习方案。 （ 1） 5 月中旬— 5 月底 5 月 22 号— 23 号将是云南省信息技术模拟考试，在前面复习的基础上，重点放在学生应考的培养和学习信心的树 立。完成总复习后，采用课外作业和当堂做题的方式完成考 试说明中的客观题，由于考试说明中的题相对简单，且学生 在做完全面的练习以后再完成，错误率相对较低，学生掌握 起来也会较容易些，从而也会增强学生的学习信心，鼓励并 重点辅导中等生，让优秀生带动中间学生，使各层次的学生 在学习中找到自信，并主动去学习，正课时继续加强操作题 的训练和巩固，注意操作题中细节的纠正，让学生尽量不丢 分或少丢分，经过这个阶段的复习使平均分提高 3 分左右。 （ 2） 6 月初— 6 月底 最后一轮的复习，也是效果最好的阶段，学生通过模拟 考试， 基本了解自己的状况， 且临近考试， 学生都考试重视， 其他学科的让路都会使成为这个阶段信息技术考试成败的 关键，抓好这个阶段的复习，将事半功倍，结合王老师多年的教学经验，我们将模拟考试和练习考试题，抓好这一阶段的复习，让学生在课堂上完成，好的学生完成手上资料的同时，提供一些电子版的客观题和操作题，让他们见到更多的题型，在最后一阶段提高一点成绩，对于中等生，是这个阶段重点抓的学生，在抓好操作题的同时，鼓励他们掌握一些 特殊的题型， 做到中等生在原来的基础上提高 8 分左右成绩， 另外，对于家里面由电脑的学生，鼓励他们在自己家里面每 天晚上做一次操作题，做完后发到我邮箱检查，检查有错的 同学，第二天来学校及时纠正，让他们反复练习，不断提高自己成绩。 二、 重点学生学情 （ 1）班学生人数 39 人，本地户口 13 人 优等生培养对象：刘丹彤 安蕊 唐徐睿 沈薇 李娜中等生培养对象：段怡蓉 李欣怡 朱仕文 钟含瑜学困生帮辅对象：李文凤 （ 5）班 42 人，本地户口 17 人 优等生培养对象：候志敏 赵文欢 包淑馨 刘大伟 肖影 中等生培养对象：范小凡 李龙千 袁龙丽 何可 贫困生帮辅对象：何道磊 何永华 优等生在强化操作的同时，加强基础知识复习，扩大知识面，争取在判断题和选择题中少丢分或不丢分，对中等生主要抓操作题，必须让操作题过关，争取中等生操作题拿到 50 分以上，而学困生主要抓操作题，争取让他们 会做一到两道题，可以取消极差率，像（ 1）班李文凤， 这个学生反映有点慢，但学生很认真，通过对操作题的反复训练，基本可以到达 70 分左右。 三、 学业成绩目标 本阶段的复习中，重视中等生的培养，打好课堂教学主阵地，重点培养学生的考试能力，从读题、审题、做题、保存等细节培养，争取平均分 80 分以上。