一年级上册音乐教案-会跳舞的洋娃娃(精品)人音版.docx

教学目标 知识与技能：学生能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。 过程与方法：能用口琴连贯地吹奏歌曲 《洋娃娃和小熊跳舞》 ，掌握歌曲中 xx xxx 的节奏型。 情感态度价值观：初步训练学生的创作能力，发挥学生的想象、创造能力。 学情分析 重点难点 教学难点：掌握 XX XXX 的节奏型教学重点：流畅吹奏歌曲 教学过程 第一学时新设计 （一）、热身训练： 1、发声训练。 2、口琴音阶训练、附点、切分练习。 （二）、故事导入： 小朋友们， 今天老师给你们讲一个故事。 在一片茂密的树林里， 有一座古老的城堡；城堡里住着一只可爱的小熊， 今天是小熊的生日， 他决定在城堡里举行一个盛大的 PARTY，于是，它给最好的朋友洋娃娃发了一封请柬。 （三）、难点解决： 洋娃娃住在离森林很远的波兰，她收到了小熊给它发的信。可是要打开这封信， 需要咒语。哪个聪明的小朋友可以帮助洋娃娃呢？ 1、请学生拍一拍、全班拍。 2、唱一唱曲谱。 3、用口琴吹一吹。 （四）、新课学习 1、小朋友们真厉害！哇！原来这里面还有四封请柬。我们一封封打开看看吧。分别学习四条旋律。拍一拍、唱一唱、吹一吹。 2、接下来，我们把这四小节连接起来吹一吹。 3、原来小熊给洋娃娃带了一首舞会上要表演的歌曲。洋娃娃很聪明它听出来这首歌曲，有些地方有相同和不同点。 洋娃娃和小熊要请小朋友们帮忙。找出下面两段旋律的不同？ 原来，洋娃娃和小熊唱的两段旋律结尾的地方是不同的。 4、好，洋娃娃和小熊的难题解决了，下面，他们邀请我们去唱歌啦，我们加上 歌词吧！听听歌曲，感受歌曲情绪。我们先来听一下这首歌曲吧！（听范唱） 师：听了这首歌曲，你感觉小熊和洋娃娃的心情是怎样的？ 5、动听的旋律，欢快的节奏，老师已经迫不及待要唱唱这首歌曲了，我们来唱一唱吧。 6、怎样能把这首歌唱的更好听呢？ 第一种：连起来。 第二种：跳跃的带弹性的。 （五）、拓展活动： 1、为了让小熊的舞会更精彩、更热闹，我们加入打击乐器吧！ 口琴旋律 双响筒： XX XX ︱ XX XX ︱ XX XX ︱ XX X︱碰铃： X 0 ︱ X 0 ︱ X 0 ︱ XX X ︱ 手铃： O X ︱O X ︱ O X ︱XX X︱ 人声 2、舞会开始喽！合奏！ 课堂小结： 小朋友们，今天的舞会你们玩得开心吗？生：开心 小朋友们回到家， 可以把这个歌曲教给爸爸妈妈， 请他们一起唱唱歌跳跳舞， 开一个家庭舞会！