六年级数学开学第一课.docx

六年级数学开学第一课 教学目标 ： 通过对五年半数学学习认识的回顾，唤醒心中对数学的了解； 通过介绍数学的丰富内涵，让学生体会到数学的本质，拓展对数学的认识，更进一步了解数学，喜欢上数学； 帮助学生对新教材新授内容作个初步梳理，并确定学习目标，树立学习的信心，明确学习的方法。活动准备： 新学期，你在数学学科上有何新的打算？写一份新学期计划。 在以前的数学学习中，你最感兴趣的是什么？最害怕的是什么？ 六年级下册数学教材有七个新授单元，看看目录，你最感兴趣的是哪几个单元？为什么？最不感兴趣或最害怕的是哪几个单元？为什么？ 教学过程： 通过五年半的数学学习，相信大家对数学肯定了深刻的理解。但是正如“一千个读者就有一千个哈姆雷特”一样，每个人对数学的认识和感觉是不尽相同的。今天我们就上一节“我和数学有个约会”的数学活动课。 活动一：回顾上学期点滴 回顾自己上学期的数学成绩，说说有哪些成绩和不足。 表扬一些学习习惯好、学习进步大的孩子，鼓励大家向他们学习。 （陆红菱上课时专心倾听，陈怡锦的作业本很整洁，黄春迪发言很积极，沈天龙很喜欢提问题，钱益渠计算正确率提高了 ） 列举班级中一些不足情况： （ 1）个别孩子作业拖拉 （ 2）不及时订正，学习不自觉 （ 3）写字马虎，不注意书写单位等等活动二：我的新学期 请用一句话、一段话说说你在新学期数学学习方面有何新的打算？ 活动三：畅谈打算 畅谈自己新学期在数学教育教学方面的打算重温数学课堂常规要求和作业要求。 1．预习和准备习惯的要求。 （ 1）每人准备好一本《自主学习本》以及其他学具。 （ 2）每天根据老师提出的要认真的进行预习。 （ 3）每堂课之前做好课前准备（书、本子、学具等的摆放）。2．听课习惯的要求。 （ 1） 坐姿：身体端正、眼睛正视老师或黑板 （ 2） 发言：先思考再举手、声音响亮（让教室里每个小朋友都能听得见）。 （ 3） 倾听：别人发言时不要插嘴，认真倾听后及时评价和补 充。 看书习惯的要求。 （ 1）老师讲解或其他同学发言时，不得随便翻书。（ 2） 翻书声音要轻，看完及时放回指定位置。 作业习惯的要求。 （ 1） 听清作业内容和要求。 （ 2） 仔细读题、审题后再动笔。书写端正，用好橡皮和直尺。 （ 3） 养成检验的好习惯。 （ 4）作业要在规定的时间内完成，包括订正，每人准备好一本错题集。 合作学习的要求（重组合作小组，选好组长） （ 1）、围绕主题人人参与小组讨论，主动有序地发表个人意见，认真听取他人发言，待同学讲完后再补充自己的意见与看法。 （2）、在班里发表小组意见时，用上“我们认为、我们觉得”等说话形式，尊重合作学习的劳动成果。 活动四：了解新教材 1．梳理新教材内容 本册教材有七个新授内容。咱们一起来分析一下都有哪些。 （分类梳理） 请选出自己最感兴趣的单元和不感兴趣的单元。 五、小结 老师相信：在新的学期里，同学们都能通过自己的努力，取得更优异的成绩！ 整理学习方法（分课上、作业、考试三部分），宣布并讨论本学期成绩考核评定方案。