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名师归纳总结——欢迎下载
非谓语动词用法总结非谓语动词是历年高考英语的重要考点之一,也是较难把握的难点之一;它贯穿于英语 学习和考试过程的始终;但是,只要仔细分析,透彻懂得,看透本质,精确把握,就一定能在高考中运筹帷幄,游刃有余;一.非谓语动词区分简表to dodoingdone类别区分含义成分主动被动同位或将来(名词)主语,宾语,表 语(不定式)定语,状语,
非谓语动词用法总结
非谓语动词是历年高考英语的重要考点之一,也是较难把握的难点之一;它贯穿于英语 学习和考试过程的始终;但是,只要仔细分析,透彻懂得,看透本质,精确把握,就一
定能在高考中运筹帷幄,游刃有余;
一.非谓语动词区分简表
to do
doing
done
类别
区分
含义
成分
主动被动同位或将来
(名词)主语,宾语,表 语
(不定式)定语,状语,
补语
主动或(正在)进行
(动名词) 主语, 宾语, 表语, 定语(表用途)
(现在分词 )定语,状语,补语
被动或完成
(过去分词) 作 定 语 , 状 语,补语, 表 语 ( 多 表 状 态)
(not)done
否定
(not ) to do
(not)doing
时态
一般: to do
进行: to be doing 完成: to have done 完成进行 :to have
doing
一般 :doing
进行 : 本身
完成 :having done (只作状语)
一般: done
进行:无 完成:本身
been
完成进行
: 无
语态
一般被动: to be done
进行被动:无
一般被动
进行被动 完成被动
:being done
: 本身
:having been done
本身
完成被动: to
done
have been
完成进行被动 : 无
完成进行被动
:无
作用
作目的状语,条件状语,
缘由状语,结果状语
作时间状语,条件状语,缘由
状语,结果状语,方式状语, 相伴状语,让步状语
作时间状语,
条件状语, 原 因状语,方式 状语,相伴状
语,让步状语
二.不定式的用法
不定式不行作谓语,但它可以有自己的宾语,状语,构成不定式短语,在句中可以作
主语,宾语,表语,定语(表用途)
,状语或补足语;高考对不定式的考查主要有不定
式的时态,语态,作用,否定,省略,连词+不定式等;
1. 作主语
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不定式作主语表示详细的动作,通常指一件已知的事或目的;不定式作主语时,谓语动词用单数;eg:To say is a thing,to do is another.( 说是一回事,做是另外一回事;)( 2)不定式短语较长时,通常放在谓语之后,用it 作形式主语;eg:① It is important to learn English well.(学好英语是重要的;)②
不定式作主语表示详细的动作,通常指一件已知的事或目的;
不定式作主语时,谓语动词用单数;
eg:To say is a thing,to do is another.( 说是一回事,做是另外一回事;
)
( 2)不定式短语较长时,通常放在谓语之后,用
it 作形式主语;
eg:① It is important to learn English well.(
学好英语是重要的;
)
② It is necessary for us to do the job well.(
我们做好这项工作是必要的;
)
③ It is a great honor to be invited to give a speech here.(
个极大的荣幸; ) 2. 作宾语
( 1)常只用不定式作宾语的动词有:
被邀请在这儿发表演讲是一
want,wish,hope,long,expect,desire,intend,decide,ask,promise,aim,offer,agree,plan,learn,
choose,refuse,fail,manage,pretend
等;
eg:① He refused to help me.( 他拒绝帮忙我 .)
②She has agreed to come tomorrow.( 他已同意明天来 .)
(2) 不定式较长时,作宾语,也可用 it 代替,放在后面;
eg;I find it difficult to do the job well.
(3)
特“殊疑问词 ﹢不定式 to do 结构 ”具出名词特点,可作宾语;
eg:① She didn ’ t know whether to go or not.
②They haven ’ t decided when and where to build
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