体育课现状分析及对策概要.docVIP

体育课现状的分析及对策概要 体育课现状的分析及对策概要 体育课现状的分析及对策概要 体育是学校培育全面发展的社会主义建设者和接班人的一项重要教育内容,体育课作为现代体育教课的重要环节,它是一个构造复杂、项目众多的教育系统,它不单波及的要素多,并且任意性大,不一样的教课环境、教课条件,教课的成效差别很大。现状:1、教课设备不可以充足利用,器械锁在库中难以发挥作用。教课设备、场所器械是学校体育教课得以正常展开的重要保障,同时又是改良教课方法、提升体育讲堂质量的有力促使。此刻学校没有便利的库房,有没有专职的体育器械管理人员,以致器械难以在教课中充足利用。比方,我校体育设备齐备,但因为没有特意的体育器械管理人员,并且体育库房也是把器械像聚积杂物同样聚积在此中,教课要用的时候一方面拿不出来,另一方面也离教课场所比较远,以致体操、跳高等大多数内容难以展开,因为这些方面的原由学生练习兴趣难以调换,造成讲堂练习密度不够,运动量小,只管体育教师挖空心思,想方想法采纳一些新奇的教课手段,但巧妇难为无米之炊,教课成效难以令人满意。2、教课内容单调,讲堂模式陈腐。跟着中小学课程改革的不停深入,体育课向着课程目标的科学化、教课内容多样化、课内课外一体化的方向发展。教课内容和教课方法选择的好坏直接影响学生上课的踊跃性和讲堂教课的质量。从当前教学的实质状况来看,讲堂的前二十分钟是由老师严格来控制的,内容比较充分,花式变化也比许多,学生的练习成效也比较好。但后二十分钟,每个老师的手中只有两个篮球、一个排球、一个足球,这是很难知足学生各样兴趣喜好的,特别是对女同学的练习更是难以保证。只管我们也想让学生知足个人的兴趣喜好,但没有器械,我们对此深感力所不及,也很茫然,学生学得又很泛味,也就只好把上体育课的后半段当作一种对付,起不到让学生终生拥有一种锻炼身体项目的目的。3、体育课成绩评论方法单调。新的《体育课程标准》是以目标统率内容,目标上没有详细的教课内容,这就使体育教师对新教材的认识、理解、运用有了必定的难度,对新课标放学生体育成绩的评论难以定论。我们对学生的测试仍旧采纳100米、800米、立定跳远、推铅球的得分来评论学生的成绩,勿视了学生的个体差别和个性差别,造成只重结果轻过程,抹杀了学生锻炼的踊跃性,也与素质教育的新理念水火不容。 建议与对策:1、学校和年级部增强对体育教课和体育活动的管理与指导,确实保证学生体育锻炼有必定的运动量和运动强度。2、希望学校修筑便利的体育器械库房,体育器械有专人来管理,使体育器械充足发挥其作用。3、关怀关爱体育教师,多让体育教师走出去进行观摩和学习,多展开一些优良课的评选活动等,多渠道、多层次地提升体育教师的业务能力和教课水平。4、改良体育教师待遇,提升体育教师的工作踊跃性。体育工作相对辛苦,学校采纳必定的倾斜政策来调换体育教师的踊跃性是十分必需的。评优、评先要重视体育教课工作的收效;年关查核要考虑到体育学科的的特别性。关于贡献大、能力强、素质全面的体育教师要在不一样的场合赐予夸奖和必定,使体育教师能够自觉地提升自己的思想道德素质和业务水平,为学校体育工作多做贡献。晨操、课间操现状剖析及对策晨操、课间操是学校平时活动的重要内容之一,它能够反应一个学校的惯例管理和精神相貌;晨操、课间操是学生锻炼身体增强体质的有力保障;它对学生优秀习惯的养成和意志的培育以及促使学生的身心健康有着不行代替的作用。从学生锻炼身体的角度来说,晨操、课间操只有做得规范到位,它才能达到锻炼身体的目的,只有规范到位了,才能充足发挥课间操的功能;晨操、课间操是学生在一天的学习过程的一个疏解,缓解调整的过程,它的目的是减少学习疲惫,进一步提升学习效率。从对学生行为规范教育的角度来说,两操出操的快静齐、跑操和做操的齐整划一、集结规范等等,这无疑在培育着学生的优秀行为习惯。此刻我校的晨操、课间操的质量很不尽人意。1、出操速度如同蜗牛滚爬,学生打闹吵闹屡禁不停。2、做操过程懒懒散散,毫无精神振作、斗志高昂的气概。 3、集结的时候更是糟糕透顶。 对策:1、学校领导的重视和再认识学校领导对晨操、课间操的质量应有足够的重视,理应抓好思想发动工作,使全校师生都懂得做好课间操对增强体质、提升健康水平易增强校风建设的重要作用。要努力把齐整划一、正确优美、活力盎然的课间操作为全校师生的一个努力目标。晨操、课间操常常是几千人在同一个音乐伴奏下同时达成同样的动作,它达成得好会给人一种感人心魄踊跃向上的气概美,是一种蔚然壮观的整体美。它不单能表现一个学校的整体精神风采,并且也很好地表现了学生的养成教育的发展状况。事实上,晨操、课间操是按人体活动的规律由体育和音乐方面的专家,联合学生生理规律和时代精神的特色,而创编的一组优美的体操动作。它拥有很高的科学性和操作性,它能够使身体获得全面的活动,