【原创】高中物理选修3-4校本作业及答案.docx

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PAGE69 / NUMPAGES70 第一章 机械振动 第1讲 简谐运动 [目标定位] 1.知道什么叫机械振动.2.理解回复力、平衡位置的概念.3.了解弹簧振子,掌握简谐运动的动力学特征. [自主预习] 一、什么是机械振动 1.机械振动:物体在 附近做 运动,叫做机械振动,简称振动. 2.回复力:总是指向 的力. 3.平衡位置:指物体所受回复力为 的位置. 二、弹簧振子的振动 1.弹簧振子是一种 模型,由一个质量可以 的弹簧与一个质量为m的物体构成. 2.简谐运动:物体所受回复力的大小与位移大小成 ,并且总是指向 的运动,或加速度的大小与位移大小成 ,加速度的方向与位移方向相反的运动. [重难点解析] 一、对简谐运动的平衡位置、位移、回复力、加速度的理解 1.对平衡位置的理解 (1)从物体受力特点看:物体在平衡位置所受合力不一定为零,而是沿振动方向的合力为零. (2)从速度角度看:平衡位置是振动中速度最大的位置. 2.对简谐运动的位移的理解 简谐运动的位移是矢量,是从平衡位置指向振动质点所在位置的有向线段. 注意:简谐运动的位移和一般运动的位移有很大区别,一般运动的位移都是由初位置指向末位置.而简谐运动的位移都是由平衡位置指向振动质点所在位置. 3.对回复力的理解 (1)回复力是指将振动物体拉回到平衡位置的力,它是效果力,而不是一种新的性质力.它可以由物体所受的合外力提供,也可以由某一个力或某一个力的分力提供. (2)简谐运动的回复力:F=-kx ①k是比例系数,并非弹簧的劲度系数(水平弹簧振子中k为弹簧的劲度系数),其值由振动系统决定,与振动位移大小无关. ②“-”号表示回复力的方向与质点偏离平衡位置的位移的方向相反. ③x是指质点对平衡位置的位移,不一定等于弹簧的伸长量或压缩量. ④回复力的作用总是把物体拉向平衡位置. 4.对简谐运动的加速度的理解 据牛顿第二定律,a=eq \f(F,m)=-eq \f(k,m)x,表明弹簧振子做简谐运动时振子的加速度大小也与位移大小成正比,加速度方向与位移方向相反. 5.判断振动是否为简谐运动的方法 若回复力F与位移x间的关系满足F=-kx,则物体做简谐运动,否则就不是简谐运动. 例1如图所示,弹簧下端悬挂一钢球,上端固定,它们组成一个振动的系统,用手把钢球向上托起一段距离,然后释放,钢球便上下振动起来,若以竖直向下为正方向,下列说法正确的是(  ) A.钢球运动所能达到的最低处为平衡位置 B.钢球原来静止时的位置为平衡位置 C.钢球振动到距原静止位置下方3 cm处时位移为3 cm D.钢球振动到距原静止位置上方2 cm处时位移为2 cm 解析 振子的平衡位置是指振子原来静止时的位置,故A错,B对.振子的位移为从平衡位置指向某时刻振子所在位置的有向线段,有方向,有正负,可判断C对,D错. 答案 BC 针对训练1 如图所示,弹簧振子在光滑水平杆上的A、B之间做往复运动,下列说法正确的是(  ) A.弹簧振子运动过程中受重力、支持力和弹簧弹力的作用 B.弹簧振子运动过程中受重力、支持力、弹簧弹力和回复力作用 C.振子由O向A运动过程中,加速度方向向左 D.振子由O向B运动过程中,回复力的方向指向平衡位置 解析 回复力是根据效果命名的力,不是做简谐运动的物体受到的具体的力,它是由物体受到的具体的力所提供的,在此情景中弹簧的弹力充当回复力,故A正确,B错误;回复力的方向总是指向平衡位置,加速度的方向与回复力方向相同,所以振子由O向A运动过程中,加速度方向向右,由O向B运动过程中,回复力方向向左,故C错误,D正确. 答案 AD 二、简谐运动中各量的变化情况  如图所示的弹簧振子 位置 A A→O O O→B B 位移 最大 减小 0 增大 最大 弹力 最大 减小 0 增大 最大 加速度 最大 减小 0 增大 最大 速度 0 增大 最大 减小 0 例2 弹簧振子在光滑的水平面上做简谐运动,在振子向着平衡位置运动的过程中(  ) A.振子所受的回复力逐渐增大 B.振子离开平衡位置的位移逐渐增大 C.振子的速度逐渐增大 D.振子的加速度逐渐增大 解析 在振子向着平衡位置运动的过程中,振子所受的回复力逐渐减小,振子离开平衡位置的位移逐渐减小,振子的速度逐渐增大,振子的加速度逐渐减小,选项C正确. 答案 C 针对训练2 一弹簧振子振动过程中的某段时间内其加速度数值越来越大,则在这段时间内(  ) A.振子的速度逐渐增大 B.振子的位移逐渐增大 C.振子正在向平衡位置运动 D.振子的速度方向与加速度方向一致 解析 振子由平衡位置向最大位移处运动过程中,振子的位移越来越大,加速度增大,速度方向与加速度方向相反,振子做减速运动,速度越

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于2008年9月评审通过中学一级教师,2003年6月自考取得福建外国语学院英语专业本科文凭,并获得文学学士学位,多年来在高三毕业班任教,2017年8月,被授予2015-2017年度福建省优秀教师。

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