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识字教育有感而发的随笔 识字教育有感而发的随笔 PAGE / NUMPAGES 识字教育有感而发的随笔 识字教育有感而 发的漫笔 对小朋友的 识字教育其 实也是特别 艰辛的， 毕竟年龄就在那边，你想 让他整节课安平稳稳的待在那边听你 授课也是特别有 难度的。来看看 他人的识字教育吧。 与孩子们结束了高兴的课间游戏活动，开始了 讲堂教课，我 发现：孩子 们一脸倦意，对我的识字活动其实不感 兴趣。为何会出 现这样 的状况 ?讲堂教课真的那么无聊无聊，不受欢迎吗?有什么方法能够解决 这个问题，让讲堂教课 变得像课间活动那样受孩子 们的喜爱呢 ? 仔细学习了《语文课程标准》后， 联合低年 级学生活 泼好动的年龄特点，我改 变了过去的开 场白，从头 设计了一堂兴趣性 强的识字课，获得了 较好的教课成效。 讲堂伊始，我 见到学生 们还在坐位上窃窃私 语，内心 总不好受，不由地 皱起了眉 头。我又要 进行课前五分钟的讲堂纪律的整 顿了，于是我一改往日的 严肃，满面笑容地走上 讲台： “孩子 们，在上 识字课从前，我 们先来猜几个字 谜，好吗 ?”“好! ”孩子 们立时来了兴趣。我先后出示了 “宝贝 小口头上开 ( 员)，大米青草一同吞 ( 精) ，大王 头上有一人 (全 )，我家的户口本是方形的 ( 房) ，半个多字 顶座山 (岁 ) ”等几条字 谜 。学生 们各自歪 头侧脑，绞尽脑汁。片晌沉寂