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识字写字汉语拼音教学 识字写字汉语拼音教学 PAGE / NUMPAGES 识字写字汉语拼音教学 汉语拼音教课 教课目标： 学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调停整体认读音节。能正确地拼读音节，正确书 写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》 。 能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。 （与过去纲领对比，做以下调整： ——不再要求直呼音节。 ——声母、韵母、音节只需求熟记，不要背诵。 ——不要求辅助阅读和辅助写作） 教课策略： 1．应在低年段完成汉语拼音教课任务但不重申先会合时间学习汉语拼音，再学汉字。一般 说来，还是先学汉语拼音为宜，以利于帮助认字，但学拼音时，可以同时学一些汉字。 2．充分考虑低年级与少儿园生活方式和学习方式的连接，考虑低年级学生的心理特色，尽 可能使教课有兴趣， 教课方式以活动和游戏为主。 努力创建小孩喜闻乐道的情形和语境，大力采纳图片、录音、录像、多媒体手段。 3．应与学说一般话相联合。利用学会的汉语拼音正音，纠正方音。 4．应与识字教课相联合。教课拼音时引出一些常有字，给课文中的生字注上拼音，在学拼音时识字，在识字中学拼音。 5．应逐渐培育学生可以借助汉语拼音读准汉字、独立认字、查阅字典。 6．应试虑当地区方言的特色，明确不一样的教课难点，采纳合适的教课方式。 识字教课 识字教课目标： “认识 3500 个左