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识字教学是小学语文教学的重点 识字教学是小学语文教学的重点 PAGE / NUMPAGES 识字教学是小学语文教学的重点 识字教课是小学语文教课的要点，小学低年级语文教课主若是以识字教课为主，识字量大，内容也较为无聊。因此课堂上，教师教得费劲，学生学得辛苦，并且很简单回生。高耗低效的现象严重，成了目前低年级识字教课中噬待解决 的问题。为此，我们一年级语文组于 2009 年 10 月，撰写了“低年级快速识字方法研究”的实行方案，依照方案要求进 行课题研究。 一、采纳措施 我们组内抓好理论学习。按期学习相关理论著作，学习 他们成功的做法经验， 大批查阅、 采集先期成就的相关信息，借鉴网络资源，取人之长，补已之短，进行检查解析。组织 组内教师之间相互观摩、学习、听评课，提升了教师的理论涵养。 实验教师仔细联合学生实质和教课内容，的确睁开好识 字教课课堂实验， 以理论指导实践， 坚持上好每一节识字课，并环绕识字课睁开谈论、研究，使研究不停深入。 二、课题研究结果： 在李主任的指导下，经过全教研组的共同努力，课题获得了较为丰富的成就。 1、提升了学生的能力：班中的学生提升的不不过是识 字能力，各科的学习能力都获得了培育，各种能力，如：想 象能力、当众说话能力、解析能力、综合能力、创建能力都 获得了以展。 2、教课思想有较大转变： “快速识字”使教师、学生的 看法发生了变化， “ 99%以上