2019-2020年七年级语文上册第24课《寓言诗两首》课文精讲北京课改版.pdf

2019-2020 年七年级语文上册 第 24 课《寓言诗两首》课文精讲 北 京课改版 〖主干知识〗 1、给下列加点的字注音。 沾湿（ ） 镶嵌（ ） 俯冲（ ） 吟唱（ ） 老蚌（ ） 螃蟹（ ）（ ）堂皇（ ） 埋葬（ ） 絮叨（ ） 2、根据拼音写汉字。 mó___ 天大楼 一尘不 r ǎn___ sh ùn___ 息万变 滔滔不 ju é___ 驾 yù___ 大海 主观 y ì___ 造 命运不 j ì___ 海市 sh èn___楼 3、解释下列词语。 考察： 传言： 真知： 抱怨： 堂皇： 消遣： 轻蔑： 豪迈： 4、文学常识填空。 刘征，本名 ______ ，北京人， _______ 家，作家。著有《刘征文集》五卷。 5、用文中原句填空。 木偶探海失败了，因为它不知道一个简单的道理，即： “______ ”；海燕的子孙不一 定是海燕，因为“ _____________ ”。 〖点击思维〗 1、注意“沾”不要读成了“ ni án”，“蚌”不要误读为“ f ēng”；“吟”的声调应该是二声； “絮”的拼音中“ u”上两点要省略。 2、“摩天大楼”不要写成“磨天大楼” ；“滔滔不绝”不要写成了 “涛涛不决”；“海市蜃楼”不要写成了“海市蜇楼”等。 3、在具体语境中解释词义，如： “传言”不能解释为“转达话语” ，“真知”不能理解为“真 正的知识”。 4、你知道吗？本文作者刘征从 60 年代开始写寓言诗， 是古代寓言搜集的创始者， 在寓言诗 创作方面作品丰厚，代表作中《春风燕语》 、《烤天鹅的故事》 《铁牛和蚊子》、《三面镜子》、 《花神和雨神》、《大佛肚子里的耗子》等篇都有产生了较大影响。找来读一读吧！ 5、在通读全文的基础上，理解关键语句的意思。 【规律方法】 〖理清结构〗 木偶的考察 木偶探海记 木偶的观感 引出教训 小海燕在动物园长大，缺乏锻炼 海燕戒 小海燕向往虚无的蜃楼，不愿锻炼 指出教训 〖语言特色〗 《木偶探海记》和 《海燕戒》这两首寓言诗的内容大部分都是用对话贯穿的， 语言明白如话， 词语精当， 句式富有变化， 节奏分明， 因为大致押韵， 所以读起来会琅琅上口， 十分有趣味， 很适合少年儿童朗读。 〖把握重点〗 一、关于寓言诗 寓言诗通过记事叙物，指出或隐含一个道理。 二、诗中蕴含的哲理 1、《木偶探海记》一文先写木偶在海上所作的考察，然后写木偶在大会上发表观感，最后引 出教训： “要获得真知就要深入下去，浮在表面上什么也得不到。 ” 2、《海燕戒》叙述了动物园里长大的小海燕寻求幸福生活的悲惨命运 , 引出了小海燕要在大 风大浪里锻炼成长 , 才能驾驭大海的道理。 三、木偶、海燕形象分析 1、《木偶探海记》塑造了一个木偶的艺术形象，他埋头苦干，在海里游了几千年，却没有自 知之明，没有正确的指导思想，不采取科学方法，就轻下结论，还执迷不悟。 2、《海燕戒》中小海燕这个形象，贪图安逸，盲目自信，草率行动，以致覆灭。诗人对它作 了特殊的心理描写，又描写它对长者忠告的轻蔑态度和鲁莽行为，以致成为悲剧形象。 〖攻克难点〗 深刻感悟 《海燕戒》的艺术特色是本课的一个难点问题。 这首诗以丰富的幻想力并借助 于拟人化的艺术手法， 创造了一个超现实的奇异世界， 但它所揭示的问题又是现实生活中常 见的。 这首诗不同于一般的童话故事诗， 只是