人教版高中语文选修《中外传记作品选读》第7课《沈从文：逆境也是生活的恩赐》.pptx

逆境也是生活的恩赐; 猜 人 物：;被尘封的大师;“我实在是一个乡下人” —— 沈从文　　　　　　;沈 从 文; 沈从文任教中国公学期间，因授课之便，认识了英语系的女生张兆和。张兆和与姐姐张元和、张允和、妹妹张充和都是聪明好学秉性端庄的大家闺秀，号称“张门四枝花”。按说，沈从文在纯洁美丽如天鹅的张兆和面前，应该是自卑的，但他有股子头撞南墙的倔强劲。“凡是沉默寡言的人，一旦堕入情网，时常是一往情深，一发而不可收拾”（梁实秋《回忆沈从文》）??既然口才不济，又十分害羞，沈从文便拿出自己的法宝，暗地里发起了书信攻势。 后来，他在致张兆和的家书中以自炫的笔调写道：“我行过许多地方的桥，看过许多次数的云，喝过许多种类的酒，却只爱过一个正当最好年龄的人。”;照我思索，能认识“我”； 照我思索，能认识“人”;沈 从 文 故 居;沈 从 文 故 居;沈从文著作;沈从文名言; 本文是作者30岁时写的自传，记录的只是他从1902年到1923年20年的经历。;沈从文：逆境也是生活的恩赐; 《从文自传》一直以来都被认为是一份很好的传记材料。首先总是描述给予沈从文写作和生命给养的湘西古城；追溯其先祖时，作为苗人的祖母也是必被提到的一员；作品有大量篇幅描写沈从文幼年因反抗私塾的刻板和压抑而逃学、骗人；其少年时的行伍生涯也是传记中必不可少的内容。相对于各类他人所作的传记，这是一份可资参照的原始资料。 《从文自传》不仅真实地揭露了沈从文20世纪30年代的自我选择和自我认知，也鲜明的体现出他成熟思想精神的特征。他运用自己最擅长的乡村生活的题材，以“乡下人”的视点关注的形态，表现了自己重塑民族传统的责任。沈从文一生执着的眼光，可割弃的情结，自明于心的责任，都在这一部自传中有所表现。所以，了解《从文自传》对于理解沈从文创作中的主题走向、人生意蕴以及叙述模式，都有重要的启示性意义。;梳理传主足迹;补充;补充;凤凰（辰州--怀化--常德--保靖）——北平——上海——武汉——青岛——北平——昆明——北平——湖北（咸宁—双溪--丹江）——北京——美国——北京——凤凰; ;整体感知;;;学生时代： 艰辛困苦;讨论： 我们应当如何对待生活中的逆境？ ;你能从文中找到一些表明作者生活态度和对人生思考的语句来加以说明吗？;（3）我们虽各在收入最少卑微的位置上做事，却生活得十分健康。有时即或胡闹，把所有点点钱完全花到一些最可笑事情方面去，生活也仍然是健康的。我们不大关心钱的用处，为的是我们正在生活，有许多生活，本来只需我们用身心去接近，去经验，却不必用一笔钱或一本书来做居间介绍。 ——这表明传主对自己卑微生活的乐观精神。正是传主用这种健康、乐观的心理态度，战胜了生活中的艰难曲折，也正因为他有着正确的“金钱观”，才能够驱散卑微生活所带来的阴影而有着积极向上的生活态度。; （4）我们各人都知道行将有一个机会要来的，机会来时我们会改造自己变更自己的，会尽我们的一分气力去好好做一个人的。应死的倒下，腐了烂了，让他完事。可以活的，就照分上派定的忧乐活下去。 ——这表明尽管传主的生活举步维艰，但永不失去对生活的希望、在艰苦中的奋斗精神，心中常有理想，也甘愿为理想受苦奋斗。 ;; 学以致用：（结合传主事迹，自主归纳写作素材并力求学以致用。）;归纳课内素材;[素材4]　 逆境是生活的恩赐 著名作家和教授沈从文，经历了童年的生活艰辛，又经历了从军的颠沛流离，最终成长为一名大作家和教授的事实证明：逆境和挫折不可怕，它反而是激励人成才的催化剂。当一个人身陷逆境时，不要沉沦，不要失望，而应勇敢面对，把它当作磨砺人意志的磨刀石。 应用角度：“逆境成才”“人生”等。; 2.请以“逆境能激励人成才”为题写一段文字，要注意选材，200字左右。写一段观点鲜明，说理充分的话，其中必须用上本文沈从文的基本事例。（200字左右）;学生时代： 艰辛困苦;学习了这篇传记，让我们感受到作者青春期的悲欢得失。由于传主生活经历的太多苦难，加上作者在回忆中不时融入淳厚的情感，让我们读来有某种沉重与辛酸，也让我们学生受到启发：对于强者，生活中的风霜雨雪也和阳光雨露一样，都从不同侧面或者以不同的方式滋润着我们的生命，现实中的曲折、坎坷、苦难可能拓展人的精神空间，让人能更加以阔大的心胸与坚强的意志，去感受生命，理解生活的意义。;推荐阅读 1、《从文自传》 2、《沈从文传》，凌宇著，十月文艺出版社 3、《悼念沈从文先生》，季羡林; 清丽的沱江如碧萝带一般从远山飘摆而