15《诫子书》知识点整理-2021-2022学年部编版语文七年级上册.docxVIP

PAGE PAGE 1 部编版七（上）语文《诫子书》知识点整理 一、文学常识 1.《诫子书》选自《诸葛亮集》，名亮，字孔明，三国时期蜀汉著名的政治家、军事家。 2.“三国鼎立”中“三国”指“魏、蜀、吴”。 二、朗读节奏，字词解释和句子翻译。 〖原文〗夫/君子之行,静/以修身,俭/以养德。 夫（fú）：助词，用于句首，表示发端。 静：屏除杂念和干扰，宁静专一。 以：连词，表示后者是前者的目的。 【译文】品德高尚、德才兼备的人，是依靠内心安静、精力集中来修养身心的，是依靠俭仆的作风来培养品德的。 〖原文〗非/淡泊/无以明志,非/宁静/无以致远。 淡泊：内心恬淡，不慕名利。 无以：没有什么可以拿来，没办法。 明志：明确志向。 明：明确，坚定。 致远：达到远大目标。 致：达到。 【译文】不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，不身心宁静就不能实现远大的理想。 〖原文〗夫/学须静也，才/须学也， 【译文】要想学得真知，必须生活安定，使身心在宁静中专心研究探讨。人们的才能必须从不断的学习之中积累。 〖原文〗非学/无以广才，非志/无以成学。 广：增长。 【译文】除了下苦功学习，没有其它办法能够使自己的才干得到增长、广博与发扬。除了意志坚定不移，没有其它办法能够使自己的学业有所进、有所成。 〖原文〗淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。 淫慢：放纵懈怠。 淫（yín）：放纵。 慢：懈怠。 励精：振奋精神。 励：振奋。 险躁(zào)：轻薄浮躁。 险：轻薄。 治性：修养性情。 治：修养。 【译文】放纵懈怠就不能奋发向上，轻薄浮躁就不能陶冶性情。 〖原文〗年/与时驰，意/与日去，遂(suì)成/枯落， 驰(chí)：疾行，指迅速逝去。 意与日去：意志随同岁月而丧失。 枯落：凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。 【译文】年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失，就会年老志衰，没有用处， 〖原文〗多/不接世，悲守/穷庐，将复/何及！? 穷庐(lú)：穷困潦倒之人住的陋室。 【译文】大多对社会没有任何贡献，悲伤地困守在穷家破舍之中，又怎么来得及。 三、填空题 1.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。 答：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 2.读完《诫子书》我感到成才要具有三个条件： = 1 \* GB3 ①立志“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”非学无以广才，非志无以成学” = 2 \* GB3 ②学习“夫学须静也，才须学也” = 3 \* GB3 ③惜时“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!” 3. 按要求背默： = 1 \* GB3 ①文中忠告孩子宁静才能够修养身心、静思反省的句子： 静以修身；非宁静无以致远；学须静也。 = 2 \* GB3 ②文中强调苦学与成才关系的句子是： 才须学也。非学无以广才，非志无以成学。 = 3 \* GB3 ③诸葛亮一生经历的总结，对儿子的教诲与期望的千古名句： 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 4.诸葛亮围绕一个“静”字，告诫儿子要做什么样的人？ = 1 \* GB3 ①品行高尚的人：静以修身，俭以养德 = 2 \* GB3 ②志存高远的人：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 = 3 \* GB3 ③博学多才的人：夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 = 4 \* GB3 ④珍惜时间的人：年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 四、课文梳理 1.诸葛亮写这封信的用意是什么？ 诸葛亮写这封信的用意是告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，并注意珍惜光阴，勉励他刻苦学习。 2.中心论点 “静以修身，俭以养德”诸葛亮他从学习和做人两个方面进行了论述。无论是做人还是学习。作者都强调一个“静”字，把失败归结为“躁”字，把静和躁进行了正反对比论证。 围绕学习，诸葛亮告诫儿子成才必须具备以下几个条件： (1)淡泊：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 (2)立志：非学无以广才，非志无以成学。 (3)惜时：年与 时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 五、相关名句 A、淡泊： 苟利国家，不求富贵。（《礼记》） 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。（陶渊明） 水能性淡为吾友，竹解心虚即我师。（白居易） 心闲天地本来宽。（陆游） B、立志： 古之成大事者不惟有超世之材，亦有坚忍不拔之志。（苏轼） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白） 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫） 穷且益坚，不坠青云之志。（王勃） 六、对比阅读 （一）阅读下面两篇文言文，完成下列题目