中班数学《数一数》.docxVIP

幼儿园中班数学活动: 、”八 数一数 执教教师韦崇梅 活动目标： 巩固认识三角形、正方形、长方形、圆形。 能够正确的统计出组合图形中含有每种图形的数量。 活动准备： 多媒体课件。 课堂练习作业。 四种图形卡片各若干张。 活动过程： 一、 导入部分。 1-互相问好：小朋友们上午好！我是韦老师，今天呀，韦老师要带你们 去郊游，想不想去呀？你最想去哪儿郊游呢？ 2.请看大屏幕，这是什么地方啊？老师告诉你们，这个王国呀叫图形王 国，里面住着好多的图形宝宝。你们想不想去跟图形宝宝一起玩啊？那好， 咱们来看看这个王国里面都住着哪些图形宝宝，好吗？看看你能不能叫出它 的名字？ 二、 复习巩固认识图形。 这个图形宝宝你们认识吗？它叫什么名字呢？ 一起说一遍。那三角形 宝宝有什么特点呀？ 三角形：三条边，三个角，像座小山立得牢。跟三角形宝宝说再见吧。 正方形：四条边，一样长，有四个角，每个角都是都是一样大，像条小 手帕。 长方形：四条边，两条边长，两条边短，也有四个角，而且它的四个角 也都是一样大的，像个文具盒。 圆形：圆溜溜，没有角，像皮球，真能跑。 三、 学习简单的统计组合图形。 1.第一关。 小朋友们都认识了这些图形宝宝，真棒！好啦，孩子们，起立，跟着 韦老师出发喽！(放音乐：去郊游)幼儿随音乐做动作。 （2） 唉，怎么回事啊？是谁挡住了我们的去路呢？（小树、小花） （3） 它们是由哪些图形组成的？分别有儿个呢？（先请一幼儿点数）问： 他数的对吗？我们来看看，边操作课件边齐数。那它应该跟数字凡连线啊？ 来看看对不对？真棒！ （4） 这三种图形，哪种图形最多？哪种图形最少啊？ 第二关。 （1） 小朋友们真棒！闯过了第一关，咱们继续出发好吗？起立，走啦。（放 音乐） （2） 唉，又怎么了？是谁又出来捣乱了？谁呀？（小草、蝴蝶、小花）没 关系，我们闯过它，大家有没有信心啊？ （3） 它们都是由哪些图形组成的？它们分别各有几个呢？谁想来闯关？ 看看谁最勇敢！请一幼儿回答，再齐数。女生数、男生数、默数说答案等多 种方法交换进行。 第三关。 （1） 我们又闯过了第二关，可真棒啊！表扬表扬自己。咱们继续出发吧， 孩子们，走吧！（放音乐）幼儿表演。 （2） 噢，还有障碍呢！你们怕不怕呀？好，咱们来看看这次是谁来挡路？ 噢，是谁呀？（太阳、飞机）它们是由什么图形拼成的？分别各有儿个呢？ 第四关。 （1） 孩子们，我们闯过了第三关，马上就要到达图形王国了，咱们来看看 还有没有障碍呢？ （2） 小朋友们，你们又看到了什么啊？（鱼池、小鱼）小鱼是由哪些图形 拼成的？分别各有儿个？ 一起来数吧！真棒！ 四、课堂巩固练习。 加油！加油！我们己经到达图形王国的门口了，咱们一起来敲门好吗？ （放国王录音：“是谁在敲门啊？我是图形王国的国王，你们要是能做对我出 的题，我就让你们进来，跟我的宝宝们玩儿。”） 咱们来看看是什么题，好吗？请看大屏幕。展示题目，讲解要求。你 们能独自完成吗？好，老师把这道题发给大家，谁能做对了，老师就带谁去 图形王国。加油！速度要快哦，否则就跟不上车喽！ 幼儿做练习，老师巡回辅导。（放背景音乐） 做完的展示在黑板上。并请幼儿到前面舞台上集合。 五、 表演活动。 哦，小朋友们都做对了，真棒！请看大屏幕。啊，我们终于来到了图形 王国，小朋友们开心吗？（发放图形卡片）嗯，我们跟图形宝宝一起跳舞好 吗？请小朋友找找跟你一样的图形宝宝手拉手跳起舞来。（放音乐） 六、 结束活动。 这节课跟着韦老师玩得开心吗？我们带图形宝宝一起去郊游，好吗？走 啰，跟着老师出发喽！（幼儿随音乐出教室）