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二、研究的理论根底
〔一〕创新教育相关理论
创新教育学应运而生的标志是吉尔福特的?创造力的开展?，创新教育的目标在于为社会培养具有创新素质的创新型人才，既要注重培养创新人格，激发创新精神，形成创新个性，又要重视科学文化知识技能累积，培养创新思维能力和创造实践能力，形成独特的创新能力。从教育学、心理学角度来说，目前有关创新教育的主要理论根底有：
创新教育理论、认知主义理论、建构主义理论、人本主义理论、创新学习理论和创造力多因素理论。
1.创新教育理论
创新教育是指教育者以培养受教育者的创造性为目的，遵循教育开展规律和受教育者的身心开展规律，对教育的整体或局部进行变革与创新
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