人教版八年级语文上册第16课《大自然的语言》同步练习及答案.docVIP

人教版八年级语文上册第16课《大自然的语言》同步练习及答案 人教版八年级语文上册第16课《大自然的语言》同步练习及答案 PAGE / NUMPAGES 人教版八年级语文上册第16课《大自然的语言》同步练习及答案 人教版八年级语文上册第 16 课《大自然的语 言》同步练习及答案 内容预览： 《大自然的语言》同步练习 一、给加粗的字注音 销声匿（ ）迹 连翘（ ） 翩（ ）然 农谚（ ） 差（ ）异 孕（ ）育 二、依据拼音写出汉字 1．冬天南北温度 xuán sh ū（ ）。 2．特别是这两季的清晨，极为 xi ǎn zh ù（ ）。 3．1962 年的山桃、杏花、苹果、 yúy èméi（ ）、西府 hǎi t áng （ ）、丁香、刺槐的花期比 1961 年迟十天左右。 三、为以下加粗的词选择正确的义项，将义项的序号填入括号内 1．物候观察使用的是“活的仪器” 。（ ） 活页月刊（ ） 大地出现了一片春耕的活气。 （ ） A．生动开朗；不呆板。 B ．生计；有生命。 C．活动；灵巧。 2．各样花次序开放。（ ） 改革开放（ ） A．（花）睁开。 B ．排除封闭、禁令、限制等。 3．这是植物孕育果实的期间。 （ ） 这本书是他的劳动果实。 （ ） A．革命斗争或劳动生产获得的成功品或收获。 B．植物体的一部分。 四、以下各句中说明纬度差别的一项为哪一项（ ） A．济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。 B．依据英国南部物候的一种长久记录，拿 1741 年到 1750 年十年 均匀的春初七种乔木抽青和开花日期同 1921 年到 1930 年十年的均匀值 对比较，能够看出后者比前者早九天。 C．在初春三四月间，南京桃花要比北京早开 20 天，可是到晚春五 月初，南京刺槐开花只比北京早 10 天。 D．在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适应。 五、以下说法正确的一项为哪一项（ ） A．“大自然的语言”中“语言”是指古代流传下来的很多农谚。 B．草木荣枯、候鸟去来的自然现象，我国古代办感人民称之为物 候学。 C．本文以平实的语言依据从现象到实质的说明次序介绍了物候学。 D．纬度、经度、高低的差别和古今的差别是决定物候现象到临的 要素。 六、阅读，而后回答以下问题 （一） 立春事后，大地逐渐从熟睡中（ 1）（A清醒； B 清醒； C觉悟； D复 苏）过来。冰雪消融，草木萌生，各样花（ 2）（A 次序；B连续；C 陆续； 所有）开放。再过两个月，燕子翩然回来。不久，布谷鸟也来了。于是转入酷热的夏天，这是植物孕育果实的期间。到了秋季，果实成熟，植物的叶子逐渐变黄，在秋风中（ 3）（A 纷繁； B 刷刷； C簌簌）地落下 来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都藏形匿影。各处体现一片衰草如烟的情景，准备迎接风雪载途的隆冬。在地球上温带和亚热带地区里，年年如是，循环往复。 几千年来，劳感人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同天气的关系，据以安排农事。杏花开了，就仿佛大自然在传语要赶忙耕地；桃花开了，又仿佛在示意要赶忙种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳感人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。 ”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 1．在语段中的括号里选择适合的词语。 （1）（ ） （2）（ ） （3）（ ） 2．解说以下词语。 藏形匿影： 翩然： 3．这两段文字的说明对象是（ ） A．物候现象 B ．天气变化 C．物候规律 D．四时风景变化 4．这两段文字的说明次序是： 主要的说明方法是： 5．去掉“温带和亚热带地区里”这几个词语行不可以，为何？ 6．作者为何说花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言？ （二） 大自然的色彩是迷人的。红的花，绿的叶，湛蓝的天空，湛蓝的大海，都是一幅幅美好的图画。当你流连于湖光山色之中，对大自然的斑斓色彩惊喜叹息之际，你能否想过，大自然的色彩是如何形成的？为何天空是蓝的，树是绿的？而当夜幕降临后，不论是远山仍是近树都成了黑色？这此中很有一番道理呢！ 大自然的这些色彩都与太阳光相关。阳光是复色光，它的可见光部分由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种单色光构成，不透明的物体反射某一些单色光，而汲取另一些单色光，物体的颜色就是由它所反射的那些光决定的。比如，红苹果只反射红光，看上去就是红的；绿叶只反射绿光，看上去呈绿色；雪对阳光是全反射，哪一种也不汲取，所以是白色的；所谓黑色，实质上是将七种光所有汲取。当七种光既不被物体反 射，也不被物体汲取， 而是所有经过物体的时候， 这个物体就是透明的。 水晶和水晶般的冰都是这样。 天空所以体现蓝色，道理也与此相近似。在七种单色光中，蓝色的光波长很短，极易被大气中的微粒反射。当阳光经过地球四周的大气层时，其余波长较长的光，不受大气中的碳粒、灰尘、水蒸气