小学二年下册轴对称图形教学案例及反思.pdfVIP

优秀教案 欢迎下载 轴对称图形教学案例及反思 教学内容：义务教育课程标准实验教科书第 29 页，轴对称图形 教学目标： 1、联系生活中的具体物体，通过观察和动手操作，使学生初步体会生活中 的对称现象，认识轴对称图形。 2、使学生在认识和制作简单的轴对称图形的过程中，感受到物体或图形的 对称美。激发数学学习的兴趣。 教学重点：轴对称图形的初步认识和制作。 教学难点：轴对称图形的初步认识。 教学准备：多媒体课件、实物投影仪、剪刀、彩纸、图形纸、钉子板、字母 卡片等。 教学过程 一、猜一猜——情景导入 欣赏录像。 二、观察、操作——探究特征 （一）、观察，初步感知 1、认识对称 观察照片，你能发现它们有什么特点吗？（师课件点击放大剪纸图。） 生： 它的两边都是一模一样的。 （课件点击返回）那其它物体有没有两边也是一模一样的呢？ 2、揭示对称 像这样物体的两边是一模一