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认识平均分
教材简析：
日常生活中存在大量的把一些物体进行平均分的现象，而除法运算是平均分的过程和结
果的抽象与概括，所以学会平均分是学习除法的逻辑前提。 二下教材第四单元《表内除法（一）》安排了认识平均分、教学除法的初步认识及用 1-6的乘法口诀求商。教材安排了 4个例题帮
助学生逐步认识平均分。用 3课时来引导学生经历“认识平均分—每几个一份地分—平均分成几份—按不同要求分”的探索过程，逐渐加深对平均分的认识。
“每几个一份地分”和“ 平均分成几份”是平均分的两种方式，但实际教学中，这两种 方式是在两节课中进行教学的。“认识平均分” 、“每几个一份地分”是第1课时的教学内容， “平均分
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