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历史教育硕士论文〔优秀6篇〕之第一篇：理性精神在历史教育中的建构
摘要
理性精神本质上是人们认识世界和改造世界的现实实践活动的一种根本特征，是在理性的根底上所凝练的一种符合当前人类核心主义价值观的思想精髓，它集中表达在批判性思维，崇尚科学、实事求是和相信逻辑，排斥盲目信仰是它的重要补充。
历史作为一门人文学科，历来在教授上更多关注的是人性方面情感类的教育，忽略了思维的逻辑性和系统性。这种思想教育上的强制性和蒙昧性造成的结果是学生理性精神的缺失。上述问题主要是由于历史教师受应试环境的影响，更多的关注点放在解题方法和应试技巧上，忽略了自身专业素养的充实和提升，导致理性素养缺乏，历史
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