集合教学方案（超详细）设计.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 中学校个性化辅导专家个性化教案授课时间： 2021.07.16备课时间： 2021.07.15年级：初一课时： 3学员姓名：赵高婵授课老师：张少春集合课题：教学目标难点重点：难点：重点集合的基本概念：⒈定义： 一般地，我们把争论对象统称为元素 ，一些元素组成的总体叫集合， 也简称 集；集合的组成和名称：集合包括元素，以及使元素组成集合的规定的性质，通常我们用小写拉丁字母a,b,c表示 元素 ；而通常用大括号 中学校个性化辅导专家 个 性 化 教 案 授课时间： 2021.07.16 备课时间： 2021.07.15 年级： 初一 课时： 3 学员姓名：赵高婵 授课老师：张少春 集合 课题： 教学 目标 难点 重点： 难点： 重点 集合的基本概念： ⒈定义： 一般地，我们把争论对象统称为 元素 ，一些元素组成的总体叫 集合， 也简称 集； 集合的组成和名称： 集合包括元素，以及使元素组成集合的规定的性质，通常我们 用小写拉丁字母 a,b,c 表示 元素 ；而通常用大括号 { } 或大写的拉丁字母 A,B,C 表示 集 A,B,C 合，这里 { } 表示符合规定性质的一切元素都被这个集合所包含了；而大写字母 表示集合的名称，读作集合 A，集合 B,集合 C，当然，你也可以用 NB 这样的来表示，或 者也可以使用能描述集合性质的文字来命名， 或“ N”来命名； 常用的数集及记法 ： 例如“ 1,2,3,4,5 ” 就可以用“自然数集” 非负整数集（或自然数集），记作 N； 正整数集，记作 N* 或 N+；N 内排除 0 的集 . 整数集，记作 Z； 有理数集，记作 Q； 实数集，记作 R； . 爱，给予学习的灵感！ 第 1 页 共 15 页 第 1 页，共 15 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 中学校个性化辅导专家作业复习预习学习治理师家长或 中学校个性化辅导专家 作业 复 习 预 习 学习治理师 家长或同学阅读签字 爱，给予学习的灵感！ 第 2 页 共 15 页 第 2 页，共 15 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 中学校个性化辅导专家关于集合的元素的特点1.确定性： 给定一个集合，那么任何一个元素在不在这个集合中就确定了；如：“地球上的四大洋”（太平洋,大西洋，印度洋，北冰洋）；“中国古代四大创造”（造纸，印刷，火药，指南针）可以构成集合，其元素具有确定性；而“比较大的数”，“平面点P 四周的点”一般不构成集合，由于组成它的元素是不确定的.22.互异性：一个集合中的元素是互不相同的，即集合中的元素是不重复显现的；如:方程 (x-2)(x-1) =0的解集表示为1,-2,而不是1,1,-23.无序性： 即集合中的元素无次序,可以任意排列，调换；4. 集合相等： 构成两个集合的元素完全一样；例如{1,1,1} 和{1,1,1} 就是两个相等的集合；练习： 判定以下元素的全体是否组成集合，并说明理由： 中学校个性化辅导专家 关于集合的元素的特点 1.确定性： 给定一个集合，那么任何一个元素在不在这个集合中就确定了； 如：“地球上的四大洋”（太平洋 ,大西洋，印度洋，北冰洋）；“中国古代四大创造”（造纸，印 刷，火药，指南针）可以构成集合，其元素具有确定性；而“比较大的数”，“平面点 P 四周的点” 一般不构成集合，由于组成它的元素是不确定的 . 2 2.互异性：一个集合中的元素是互不相同的， 即集合中的元素是不重复显现的； 如:方程 (x-2)(x-1) =0 的解集表示为 1,-2 ,而不是 1,1,-2 3.无序性： 即集合中的元素无次序 ,可以任意排列，调换； 4. 集合相等： 构成两个集合的元素完全一样；例如 {1,1,1} 和{1,1,1} 就是两个相等的集合； 练习： 判定以下元素的全体是否组成集合，并说明理由： ⑴大于 3 小于 11 的偶数； ⑶非负奇数； ⑸某校 20XX 级新生； ⑺闻名的数学家； ⑵我国的小河流； x2+1=0 的解； ⑷方程 ⑹血压很高的人； ⑻平面直角坐标系内全部第三象限的点 元素同集合的关系： 元素同集合的关系有有“属于 ”及“不属于 两种 ) 1 如 a 是集合 A 中的元素，就称 a 属于集合 A ，记作 a A； 2 如 a 不是集合 A 的元素，就称 a 不属于集合 A，记作 a A； 例如我们开头的例子当中，前面三个图形就属于 { 正方形 } 例．用“∈”或“ ”符号填空： （ 1） 8 N； （2）0 N； （ 3） -3 Z； （4） Q； 2 （ 5）设 A 为全部亚洲国家组成的集合， 就中国 A ，美国 A ，印度 A ，英国 A； 集合的表示方法 ⒈列举法 ： 把集合中的元素一一列举出来 , 并用花括号“