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第9单元 除法 1 长颈鹿和小鸟 学习目标 2.通过动手、动脑,重点提高学生的运算能力,培养学生的应用意识,以及用不同方法解决生活中简单问题的能力。 1.学习用乘法口诀求商,熟练运用6—9的乘法口诀求商,体会除法与乘法的内在联系。 学习目标 3.通过情境的设计激发学生学数学的内心需要,调动学生的积极性。 情景导入 探究新知 42 ÷ 6 7 间 房间 小鸟 0 6 12 18 24 30 36 42 -6 -6 -6 -6 -6 -6 -6 七 7 63 ÷ 9 间 9 探究新知 探究新知 可以分成几组 每组几只 探究新知 15只蚕宝宝 ?只 1. 15只蚕宝宝,平均放到3个纸盒里,每个纸盒放几只? ?只 ?只 把15平均分成3份,用除法计算。 典题精讲 解题思路: 15只蚕宝宝 ?只 1. 15只蚕宝宝,平均放到3个纸盒里,每个纸盒放几只? ?只 ?只 15÷3=5(只) 典题精讲 2. 15只蚕宝宝,每个纸盒里放5只,要用几个纸盒? 15只蚕宝宝 ?个纸盒 典题精讲 求15里面有几个5,用除法计算。 解题思路: 2. 15只蚕宝宝,每个纸盒里放5只,要用几个纸盒? 15只蚕宝宝 ?个纸盒 15÷5=3(个) 典题精讲 18人坐6个热气球,平均每个热气球上有几人? 错误解答 易错提醒 18÷6=4(人) 错解分析: 做除法可以想乘法,18除以6,想6的口诀三六十八,因此18÷6=3而不是4。 易错提醒 18人坐6个热气球,平均每个热气球上有几人? 错误解答 易错提醒 18÷6=4(人) 18÷6=3(人) 正确解答 学以致用 提示:把81平均分成9份,用除法计算。 81÷9=9(个) 学以致用 学以致用 4.小兔安家。 学以致用 4.小兔安家。 学以致用 学以致用 学以致用 学以致用 课堂小结 2. 除法和乘法之间有联系。 大家有什么收获? 1.运用6—9的乘法口诀求商,运算更加简单。 谢谢 * *
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