第四章人类行为与社会环境.pptxVIP

;主要内容;课堂习作：;7/21/2021;人类行为与社会环境的关系;社会工作视角;第一节 儿童行为与社会环境;一、儿童发展理论;鲍尔比（Bowlby）的依恋理论：;皮亚杰(Piaget)的认知理论;弗洛伊德(Freud)的人格发展理论和性理论;二、婴幼儿行为及心理需求;三、儿童行为;影响儿童行为的因素：;;四、预防儿童行为失调的策略;第二节 青少年行为与社会环境;一、青少年发展理论;二、青少年的行为特征和发展工作;青少年的发展工作;三、影响青少年行为的因素;四、青少年的行为问题;五、社会学和心理学视角下的青少年问题;六、青少年辅导策略;肌肉松弛法;;;系统减敏感法;第三节 成人行为与社会环境;一、特点;二、成人行为发展理论;Stone Church健全成人特性理论;三、成人的社会环境与问题;;四、社会工作应对成人问题;第四节 中老年人与社会环境;一、中年期的特征与行为发展;二、中年期的社会环境与问题;;三、老年期的特点与行为发展;四、老年期的社会环境与问题;加强老人服务的对策;;人类不同阶段行为与社会工作;补充：Erikson生命周期理论;;思考与讨论：;;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。7月-217月-21Wednesday, July 21, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话