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高校人力资源开发与管理的创新核心探究 摘要：人力资源是高校发展当中的重要资源类型，尤其是在现今激烈的市场竞争形势当中更是如此。为了能够更好地保障人力资源开发管理效果，在现有基础上做好相关方式方法的创新十分关键。在本文中，将就高校人力资源开发与管理的创新进行一定的研究。 一、引言在现今社会不断发展的过程当中，对于人力资源的应用开发成为一项重点工作内容，具有较高的关注度。尤其是在目前社会开放性特征不断增强的情况下，高校要想形成自有的人才核心竞争力，则需要能够在对内部人力资源有效激活的基础上对社会一切可利用的人力资源进行积极整合，同时做好相关资源的拓展工作，进一步提升人力资源管理效果。但就目前来说，我国高校在人力资源管理方面还存在着一定的问题与不足，在该情况下，则需要能够积极做好相关措施的创新应用，以此更好地实现发展目标。二、高校人力资源特点对于人力资源来说，其具有以下特征：第一，逐利性。在具体人力资源管理工作进行中，需要能够对组织同员工的逐利性本质进行科学的处理，对员工同组织间的利益平衡点进行找准，将教职员工逐利动机实现对组织发展原动力的转化；第二，能动性。在生产相关要素当中，人力资源是其中具有主观能动性且活跃的因素。在具体发挥人力资源潜在能量当中，同内在动机效力强弱与激发程度具有直接的联系；第三，动态性。包括有主体流动性以及行为动态性等。在高校当中，人力资源具有广泛的范围特点，是高校当中从事管理、科研与后勤等工作技能与能力的综合。同时，高校是高知识水平人员集中的单位，其中的很多人员从事科研与教学相关工作，则使得高校人力资源具有信息度高以及学习高等特征。同时，高校作为对人才进行汇集、培养的重要场所，也具有从事科学研究与人才培养等任务，其人力资源建设情况将直接会对服务社会能力以及人才培养质量产生影响，而整体素质水平的提升也同人力资源开发管理水平具有十分密切的联系。可以说，人力资源水平将会对高校的整体发展水平产生影响，其开发能力也将会对高校未来发展前途具有重要的影响。三、目前存在问题(一)引进机制落后在高校当中，学历可以说是对教师综合素质进行衡量的关键标准，但在部分高校当中，为了对教师的整体学历结构与素质进行提升，存在片面对高职称、高学历人才进行引进的情况。单纯唯资历、学历引入人才，忽视了人才在创新精神、科研能力以及团队合作能力等方面的考核，也没有对人才引入同教师之间的协调互补发展形成重视，且在学科发展、科学研究与课程建设等配套方面也存在不足。(二)知识结构陈旧在现今高校发展当中，对于教师的要求不断提升，不仅需要具有系统的教育科学知识以及专业知识水平，也需要能够对新社会发展当中所带来的社会以及文化问题形成充分的认识，在创新的能力与意识方面具有好的表现。但就目前来说，部分高校教师在综合素质水平与专业知识结构等方面还无法满足高校改革发展的需求，对于部分教师来说，仅仅能够对本学科的相关知识进行较为全面地掌握，而对于其他学科知识在理解与掌握方面所存在较大的不足，无法对目前不同学科的交融发展以及交叉教学需求进行满足。此外，在计算机网络技术快速发展的过程中，使得课堂教学方式方法也随之发生了较大的变化，该情况的存在，则需要教师能够充分掌握现代信息技术教学方式，而这也是很多教师所具有的不足之处。(三)人才流失严重在现今我国人才市场不断发展完善的过程当中，高校间人才也具有了频繁地流动特点，主要体现在以下几个方向：第一，优秀资源向着具有较强实力、较高待遇的公司企业流动；第二，同其他区域经济发展差异情况的存在，则使得高校教师从经济落后区域向着发达区域流动；第三，从一般高校向着名校流动。在高校之间人力资源的合理流动，对高校成员的新陈代谢在一定程度上具有有利的作用，能够在科学配置人力资源的基础上，切实提升工作业绩与工作效率。但如果高校的骨干教师存在频繁流动的情况，则会对高校的核心竞争力产生影响，也将会因此影响到学校实现战略目标与学科建设。(四)激励机制不足在现今高校人力资源管理工作开展当中，绩效考核与激励机制的缺失也是存在的一项主要问题。这部分情况的存在，则将会对教师师德建设以及整体素质产生较大的影响。对于高校教师来说，其综合素质水平将直接对科研成果教学质量产生影响，教师的价值取向与思想品德也将直接关系到教学品质。但就目前来说，很多高校当中的教师还存在着一定的学术不端以及学术失范问题，影响到了整体高校教育环境。部分教师缺少职业理想以及远大的理想抱负，没有对教育事业形成较高的职业精神与重视程度。这部分情况的存在，则使其在具体工作当中表现出懈怠情绪，对教师的敬业奉献精神的体现产生了严重的影响。部分教师缺少科研与教育教学活动的投入时间，没有充分掌握学生的学习情况，也缺少对教材的深入细致钻研，也将因此会对学生素