学习数学新课标、新教材校本教研工作计划.docxVIP

学习数学新课标、新教材校本教研工作计划 学习数学新课标、新教材校本教研工作计划 PAGE 学习数学新课标、新教材校本教研工作计划 学习数学新课标、新教材校本教研工作总结 凉水河中心校 本学期我校依据教师学校要求持续进一步学习小学数学新课标新教材活动，我们细细的研读了《数学课程标准》及《数学课程标准解读》等书本。《新课程指导大纲》提出教课改革要侧重从教师教的角度研究改革教的方式转为从学生学的角度研究改革学的方式。也就是说，基础教育课程改革，既要增强学生的基础性学习，又要提升学生的发展性学习和创建性学习，进而培育学生终生学习的梦想和能力，让学 生享受“快乐数学”。而新的教材表现了新课程标准的基本理念。教材的编写不论是从内容的表现方式，仍是页面的设置上都重视小孩已有 的经验和兴趣特色，供给丰富的与小孩生活背景有关的素材，这些正是激发学生的好奇心和求知欲，新教材不论教课内容安排仍是表现形式，到处都是以学生为中心，以重视和培育学生的能力为目的。现对本学期校本教研活动进行总结： 经过学习是我们深深领会到，要想搞好新课程改革，搞好新课程的教课就需要仔细研究新教材，学习新课程标准，领悟新课程改革的精神，做到： 一、要依据学生年纪特色，培育学生的察看能力。 新课标指出：学生能经过察看、实验、概括、类比等获取数学猜想，并进一步追求凭证，给出证明。低年级学生年纪小，经历浅，无 意注意占主导，察看能力有限