小学三年级语文上册教案：爬天都峰.pdfVIP

小学三年级语文上册教案：爬天都峰 3．爬天都峰 一、学习目标 1．认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等 11个生 字。能正确读写“峰顶、似乎、忽然”等12个词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出 不同人物的语气和心情。 3．了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互 鼓舞下，坚定信心战胜困难的过程。 4．懂得善于从别人身上汲取力量，培养学生从小不怕困难、 奋发向上的品格。 二.教学重、难点： 1.通过对词句的理解，弄清“我”登天都峰后的思想变化。 2.读懂课文结尾的一句话。 三. 课前准备： 1．生字卡片。 2．教学挂图。 3．收集有关黄山天都峰的VCD、图片、文字介绍等。 四.教法设计：边读边想法。 五.教学时间：2课时 第 一 课 时 教学目的：初读课文，学习生字词，了解课文大意。 第 1 页 教学过程： 一、创设情景，揭题导入 1．初步了解天都峰及“鲫鱼背” 看天都峰的风光片或图片，由学生展示自己找到的天都峰的 资料并作介绍。说说“鲫鱼背”名称的来历。 2．导语激情，揭示课题 天都峰是如此的高，如此的险，登山的小路像天梯似的挂在 陡峭的山岩上，使许多游客望而生畏，能够登上山顶的人，