小学三年级语文古诗两首《咏春》《春日》教学设计.pdfVIP

小学三年级语文古诗两首《咏春》《春日》教学 设计 古诗两首《咏春》《春日》教学设计 （我的设计理念是简化要求，降低难度，每堂只要求达到一 个目的） 【教学目标】 知识：1、会认4个生字，会写7个生字。能正确读写“碧 玉、妆成、裁出、剪刀、万紫千红”等词。 2、背诵两首诗，能用自己的话说出诗句的意思。 情感：体会诗人热爱春天、大自然的感情，感悟大自然的美 好。 【教学重难】 大体了解诗句内容，体会作者的思想感情，记背诗句。 【教学时数】2课时 第一课时 一、导入： 回忆你记忆中的春天是怎样的，给大家说一说。 二、检查预习 1、自读生字，在文中为生字注音。 2、抽读。 3、老师点拨生字。 易错音：妆、滨、裁 第 1 页 易混淆：咏泳、滨宾、载裁、紫紧 4、抽读、齐声读 三、学习《咏柳》 1、简介贺知章：唐朝诗人，字季真，代表作《回乡偶书》《采 莲》 2、解题：春天里的柳树是怎样的呢？春天百花成天的景象 是什么样的？能用语言或学过的诗句来形容吗？ （自由说）看看古代的诗人是怎样描述春天景色的。齐读课 题： 咏柳：咏即赞美 3、诗人是怎样赞美柳树的呢？大家自读