机械能及其守恒定律教材分析与教学设想.pptxVIP

人教社版高中物理 必修2 第七章 《机械能守恒定律》 教材分析;一、两种教材本章内容对比; 第七章 机械能守恒定律 1 追寻守恒量 2 功 3 功率  4 重力势能　 5 探究弹性势能的表达式  6 实验:探究功与速度变化的关系  7 动能和动能定理 8 机械能守恒定律 9 实验：验证机械能守恒定律 10 能量守恒定律与能源;新旧教材设计线索;第1、2、3节的图片;第4、5、6节的图片;第7、8、9、10节的图片;二、新教材《机械能守恒定律》内容分析与想法; ?感觉教材设计考虑了教师的教。;;1、伽利略斜面实验;2、功; ?内容与原教材的安排基本相同。但更突出力对物体做功的直 观性，如事例图有利于促进学生对功的理解。;?对总功如何处理教材有文字描述，无表达式，但在例题中有 相应的示范。;;力方向;方法三：;2、改变教材中的分析图情境更改为一般的理想推演情景。;3、功率;?新教材提出了额定功率与实际功率的概念,同时在“说一 说”“做一做”板块中，渗透了瞬时功率概念。 ;;4、重力势能;?新教材较大篇幅且认真分析了重力做功与路径是否有关的问题。;;?可以考虑让学生观察并思考教材第59页的三个图，并让学 生说说这三个图中所包含的处理物理问题的思路与方法。;5、探究弹性势能的表达式;?不要求学生掌握探究结论;;6、实验：探究功与速度变化的关系;?本节的思路是第4、5节的继续。;;;;;;7、动能和动能定理;?动能表达式的得出过程：比较符合现在学生学习物理时获得知识的过 程中对概念的认知过程。;8、机械能守恒定律;?与原教材相比，新教材将机械能守恒定律及应用并为一节，但习题配置与原教材基本相同。;9、实验:验证机械能守恒定律;?要让学生弄清楚测瞬时速度的道理。特别要引导学生体 会这种测瞬时速度的方法与运动学中的差异。;10、能量守恒定律与能源;?本节内从是对原教材的深化与拓展，符合现代社 会人们对能量审视角度。;?不应将新课程改革仅当作是换了一本教材而已，更多的考虑学生能否在 我们的教学模式下,学生的个性、能力、潜质是否能得到有益的发挥。;三、官方资源;谢 谢！;9、有时候读书是一种???妙地避开思考的方法。7月-217月-21Friday, July 23, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。05:02:3205:02:3205:027/23/2021 5:02:32 AM 11、越是没有本领的就越加自命不凡。7月-2105:02:3205:02Jul-2123-Jul-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。05:02:3205:02:3205:02Friday, July 23, 2021 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。7月-217月-2105:02:3205:02:32July 23, 2021 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。23 七月 20215:02:32 上午05:02:327月-21 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。七月 215:02 上午7月-2105:02July 23, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/7/23 5:02:3205:02:3223 July 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。5:02:32 上午5:02 上午05:02:327月-21