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分析教师如何引导幼儿主动学习 分析教师如何引导幼儿主动学习 PAGE / NUMPAGES 分析教师如何引导幼儿主动学习 浅谈教师怎样引导幼儿主动学习 幼 儿的学 习是幼儿 自己获 得、理解 或通过 亲身体 验掌握和 创造的 过程。那 么， 如 何才能 促进幼 儿的主动 学习呢 ？我认 为可以 从以下方 面做起 ： 1、为 幼儿提 供适当的 学习环 境 幼 儿的学 习是在与 环境的 相互作 用中进 行的， 教师应该 通过环 境的利 用和创 设 来引导 并促进 幼儿的主 体性等 方面的 发展。我们 首先应 给幼儿 提供充足 的活动 材 料和操 作材料 的机会，必要 时给予 指导，但不 能剥夺 幼儿进 行主动选 择的权 利。 此 外还要 创设宽 松和谐的 精神氛 围，使幼 儿产生 安全亲切 的感受 ，促进幼 儿学习 主 动性的 发展。 教师要时 刻关爱 孩子， 积极参 与孩子的 活动， 以平等 的合作 者、 参 与者的 身份参 与幼儿的 活动，做孩 子的朋 友，激发幼 儿的学 习欲望和 内在动 机， 使 幼儿真 正成为 学习的主 人。 2、培 养幼儿 主动学习 的态度 和倾向 好 奇心是 与生俱来 的，我 们要在 此基础 上激发 幼儿的求 知欲， 使幼儿 养成一 定 的探究习 惯，形 成主动学 习的动 机。成人 还要根 据幼儿 的心理发 展水平 与特点 对 幼儿的 学习提 出适当要 求