分析提高小学生阅读能力策略.docVIP

分析提高小学生阅读能力的策略 分析提高小学生阅读能力的策略 PAGE / NUMPAGES 分析提高小学生阅读能力的策略 浅谈提高小学生阅读能力的策略 小学语文教学中阅读可以说是与作文教学并驾齐驱的 “拦路虎 ”，对语文教学来说也是 一大障碍。 阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学 能力等方面都有密切联系。小学生阅读能力提高了不但能够加强小学生在阅读中的情感体 验，而且可以让学生积累丰富的语文知识，形成良好的语感； 能让小学生去理解、 鉴赏文学 作品，从而受到高尚情操与趣味的熏陶；同时也能发展他们的个性，丰富他们的精神世界。 而仅仅靠课堂是远远不够的， 我们必须加强小学生的课外阅读， 提高小学生的课外阅读的能 力。 如何提高小学生阅读能力，下面谈谈我的一些做法： 一、激发兴趣，让学生喜爱阅读。 兴趣是最好的老师，是人们从事任何活动的动力。我国古代大教育家孔子也曾经说过 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ”可见同样的，学生有了阅读兴趣，才能从内心深 处对课外阅读产生主动需要。 因此， 教师要努力激发学生课外阅读的兴趣， 让他们愉悦地进 行课外阅读，快乐地接受自己想要学习的语文知识。 ⒈谈自己的读书感受让学生乐于读书。教师要经常讲述自己（或组织学生讲）阅读读物 后的收获和体会，用 “现身说法 ”激起学生情感上的共鸣，使之产生强烈的阅读欲望。同时有