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(完整版)冀教版四年级科学上册全册教案 (完整版)冀教版四年级科学上册全册教案 PAGE / NUMPAGES (完整版)冀教版四年级科学上册全册教案 冀教版四年级科学上册教课设计 1、运动着的世界 教课目的 : 1、能够提出三个以上自己感兴趣的相关运动的问题。 2、能够从提出的问题中选出自己以为最值得研究的问题，并能说明自己选 择的原由。 3、能够经过多种门路查阅到一只三角相关物体运动的信息，并且能制成资 料卡片。 4、能够感觉到自然界中多种运动形式的巧妙。 教课要点难点 : 能够提出相关运动的问题，学习查阅资料制作卡片。 教具准备 : 反应各样物体在运动的图片和录像资料 教课过程 : 1、导入新课 播放运动录像 讲话：风在吹、水在流动、人在走路、鱼在游泳，我们生活在一个运动着 的世界。今日这节课我们就来给学习《运动着的世界》。 ( 板书课题 ) 评：经过录像惹起学生研究运动而你的兴趣。 2、学习新课 指导学生认识自然界中的物体拥有多种多样的运动形式在生活中你们知道哪些物体在运动？他们是如何运动的？学生议论，报告议论结果。 你们还可以举出那些相关物体运动的例子？自然界的物体都在运动吗？学生 议论，报告议论结果。 对于物体的运动，你们还想知道什么？把它们记录下来，并且在自己最想 研究的问题上作出标志。学生思虑，并且记录自己的问题。 学生报告，帮助学买卖识到对于运动有很多问题，或许我们今日还不可以够 很好解决，可是跟着自己年纪的增大，在此后的学习过程中，很多问题的答案 将会被发现。 评：注意启迪学生的想象指引学生说出更多的物体的运动形式。 指导学生学习采集相关运动资料的方法。 你想认识更多对于运动的知识吗？那么我们就一起来学习采集相关运动的 资料。你采集资料吗？你有什么好方法？ 学生议论采集资料的方法，报告议论结果。 鼓舞学生经过多种渠道和方式采集资料资料，教师能够联合自己查阅资料的经验，把自己在报纸上说夜晚和网络上查阅资料的经验与同学沟通。比方，如何经过标题查阅资料，如何进行快速阅读，教师要特别对学生如安在网上查阅资料、选择信息进行指导，并要提示学生实时将实用的信息记录下来。 你知道如何记录采集来的资料吗？你有什么方法？ 评：知道学生在网上查阅资料的技巧。 教师指导：把自己才查阅到的资料记录下来并制成卡片是科学研究常用的方法之一。请你参阅书中的资料卡片和自己设计一个资料卡片，同学之间能够相互议论，看看谁设计的资料卡片最好！ 学生议论并设计资料卡片格式。 请你在下课后采集相关物体运动的资料，并且把它做成资料卡片，看看谁 制作的资料卡片最好！谁的资料最完好、最正确！ 评：指引学生经历一个完好的资料卡片的设计和制作过程，让学生体验到 独立达成资料卡片制作的乐趣。 3、本课小节：经过这节课的学习，你知道了什么，你学会了什么？ 4、板书设计： 课后小记 : 有了问题以后，还要让学生找到解决问题的方法。方法已经找到了，那么 该如何来实行呢？小朋友被难住了。此时小小的挫折与刚获取的成功体验形成 了一个小小的落差，促进学生要找到考证假定的方法。这就很好地激发了学生 的学习动机，使学习成为他们的一种内在需要，他们盼望教师赐予帮助。教师 在此时介入指导，对学生无疑是“雪中送炭”，他们会很珍惜这类帮助的，这 比老师提早灌注给他们要强得多。 2、动物运动会 教课目的： 1、能够从多种门路察看到动物运动的方式。 2、能够经过感官和浑身的活动，感知并模拟某种动物运动的主要方式。 3、能用图和文字的形式记录察看结果。 4、能够概括出动物的多种运动方式，并能按不一样的标准对动物进行分类。 5、认识四周常有的动物并找出它们的共同特色。 教课要点难点： 认识动物的运动方式，认识动物的共同特色。 教具准备： 相关动物运动的图片和录相片。 教课过程 1、导入新课 播放动物运动的录相片，发问：那些动物天上飞？那些动物地上爬？那些 动物路上跑？那些动物水中游？ 教师指名让学生回答。 今日这节课我们一起来学习动物的运动。 2、学习新课 指导学生察看、模拟动物的运动。 你知道动物如何运动吗？举例谈谈。谁能谈谈书上的动物是如何运动的？学生议论，报告议论结果。 从哪些门路能够察看到动物的运动？请在书上写出你的做法？ 学生记录并且回答。 教师夸奖踊跃讲话的同学，给予充分的必定。 请你选择自己感兴趣的动物，模拟他们是如何运动的。提示：在模拟时，注意感觉自己身体哪个部位使劲大？学生开始模拟表演，教师适合平价。 分组活动：比 1 比，谁模拟得更正确。请把每个小组同学的模拟状况记录在书中。评出你们小组的超级模拟秀。 全班沟通议论，统计出全班同学模拟动物的数目，发现动物有多少种不一样的运动方式。 报告活动结果。鼓舞学生报名参加学校一年一度的运动会。 指导学生填写学生运动会报名表。 指导学生